摘要:磁通量是一个非常重要的参量,但在学习电磁感应--即磁通量的具体应用之前,如何比较感性地认识它是一个难点,这里安排几个课堂设计环节,从某些角度让学生很自然地过渡到磁通量概念并从感官认识上升到理性认识.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:物理通报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:6848