基于核心素养的高中物理考试评价与途径
作者：沈正杰
摘要：考试评价是教学的有机组成部分,也是让核心素养落地的最直接、最重要的保障.依据学科核心素养的水平层次,以及试题命制的立意、情境和设问等特征,论述在高中物理考试评价中应注重创设真实教学情境、优化试题问题设置、关注学生个性特质,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,培育和提升学生的学科核心素养.
分类：
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关键词：
- 核心素养
- 考试评价
- 广义教学
- 形成性评价
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