原始物理问题教学--发展学生核心素养的新途径

作者:臧富华; 邢红军(指导)

摘要:通过深入剖析物理学科核心素养的建构意义,依据爱因斯坦的科学思维过程理论、西蒙的科学发现规范理论以及原始物理问题的表征理论,结合原始物理问题的独特品质,阐释了运用原始物理问题发展学生核心素养的适切性,并提出了一些教学建议,这就为在中学物理教学中更好地落实物理核心素养、促进物理教育改革提供了一种新的思路.

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收录:
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 原始物理问题
  • 核心素养
  • 表征理论
  • 物理教学

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期刊名称:物理通报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:6794

杂志介绍:
主管单位:河北省科学技术协会
主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
出版地方:河北
快捷分类:教育
国际刊号:0509-4038
国内刊号:13-1084/O4
邮发代号:18-54
创刊时间:1982
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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