学科融合教学与跨学科联合教研的探索与尝试--基于核心素养导向的校本课程设计
作者：谷业龙
摘要：为了提高学生学习物理的兴趣,拓宽学生的视野,发展核心素养,使课堂教学更加高效,笔者在保定市第一中学联合各科教师开展了物理与英语、物理与化学学科融合教学校本课程,随着教学尝试的深入,逐步完善并形成了学科融合教学与跨学科联合教研的教学、教研模式.课程实施以来,学生的学习品质有了较好的改善,取得了一定成效.
分类：
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关键词：
- 课堂教学
- 学科融合
- 课程设计
- 跨学科
- 教研
- 素养
- 校本课程
- 教学尝试
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