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摘要:以"大气压强的教学设计"为案例,展示了教学设计要注重给学生构建"实践体验"和"合作交流"的学习机会,既要关注物理知识的传授和实验技能的训练,又要关注学生学习兴趣的培养和创新能力的提高;要注重引导学生学会观察问题、提出问题和解决问题,并从中感受到大自然的美妙和合作交流的快乐,从而实现三维教学目标的和谐达成.
摘要:根据心理学上的首因效应,阐述了多途径上好首节物理课的心得与体会.
摘要:以"探究加速度与质量、力之间的关系"为例,以"实证意识"为基础,进行高中物理探究性实验教学改革的探索.
摘要:通过分析质点系的内力作用,提出引用矩阵理论的描述方法来分析质点系的内力作用.这种方法避免了常规代数推导繁琐且物理图像不清晰的弊端;该矩阵方法虽然由分析内力的功引入,但其对内力冲量和内力力矩的讨论依然成立.表明引入矩阵方法分析内力作用,不仅物理图像清晰直观,而且对质点系的内力作用具有一定的普适性.
摘要:对有关细线穿过光滑水平板圆孔的连接体运动问题进行分析,由此探究细线连接体在不同扰动条件下所表现的相似运动形式及规律.
摘要:以MATLAB软件为手段,以弹簧振子为研究对象,通过数值模拟研究了在有或无阻尼条件下,弹簧振子的振动特性.通过运动曲线、相平面和功率谱图,进一步加深了对弹簧振子振动特性的理解.
摘要:在质点运动学中,通常选用极坐标求解小船的运动轨迹[1],但所得结果给出的轨迹形状不直观.本文利用直角坐标求解了该问题,并讨论了特殊参数下小船的运动轨迹,所得结果形象、直观.
摘要:本文从数学角度深入分析平均值的含义、来历以及与其他相关物理量的区别,力求能对平均值有一个比较全面的深入理解,以便更好地解决物理问题.
摘要:首先,对类比方法的内容及作用进行了说明,然后,选择了某些典型事例我,如何应用类比法突破物理教学难点.
摘要:本文按新课程标准的要求,结合课堂教学实例说明高中物理课堂教学中如何对学生进行思维能力训练.
摘要:在准确理解有效课堂教学内涵的基础上,探讨了实施有效课堂的途径与方法.
摘要:本文从高效课堂设问的原则、设问的模型以及具体实践中所应用的策略等方面进行了论述,以期达到实践高效课堂的目的.
摘要:数形结合是中学物理教学最成功的教学模式之一,以相关物理知识为基础,通过物理背景建立相关直观几何图形,旨在为学生提供有效的方法,帮助学生解决实际问题.
摘要:针对高中物理综合题型——带电粒子在复合场中的运动问题,实例分析了学生解题时经常会走入的误区及其成因,并给出了正确的解题思路;尝试提出了相应的教学建议.