物理学的未来
摘要：20世纪物理学创造了辉煌的业绩，极大地推进了人类的文明和社会的进步．它是20世纪领头的学科，是科学的先驱．由现代物理学开创的芯片计算机科学技术，使人类进入信息化时代．由物理学的思想方法和所发展的高新检测技术，开启了现代生物工程，建立了现代生命科学．然而物理学自身在21世纪前后走向了被冷落的困境．究其原因，贺《物理通报》30周年
摘要：在偶尔念及自己已年逾古稀时，不经意发现“”后发刊的《物理通报》也进入而立之年!我经授业老师推荐参与《物理通报》编委会工作也将近20年．这份有意义的业余工作带给我许多教益和快乐．重温中国科学院谢希德院士的《几点希望》
摘要：《物理通报》应该不仅只为提高我国的物理教育和科研水平，只为培养物理学的人才服务，似乎还应该向一些非物理学工作者介绍物理学的发展动态以及物理学在工农业生产中的应用，成为一个学科之间横向交流的催化剂．国外有关学生对电场和电势概念理解的研究
摘要：对国外有关学生理解电场、电势概念情况的研究进行了简要介绍，并根据概念转变策略和迁移理论相应提出几点教学建议，最后指出目前国内研究的不足和下一步研究的方向．物理实验教学中“协作探究型合作学习模式”初探
摘要：针对目前物理实验教学模式的弊端，提出了适合新课程标准培养目标的协作探究型合作学习教学模式，结合案例探讨了该模式的课堂教学以及实践反思．探究教学中证据意识的培养
摘要：结合实例论述了在科学探究教学中，如何树立“全面依靠证据、高度尊重证据、善于表达证据”的意识．关于工科大学物理考试内容改革的探讨
摘要：探讨了工科大学物理考试内容改革的必要性；尝试把两种新的题型引入物理考试中，并对这两种新题型做了仔细研究与分析．在CDIO模式下搭建与实践相结合的教学服务平台
摘要：介绍了CDIO模式的基本内涵，同时探索了CDIO模式下大学物理教学支持服务平台对如何提高师生的协作学习能力和信息技术素养培养的研究与实践．超导线圈中的感应电流
摘要：通过和普通导体线圈比较，从超导线圈内磁通量保持不变的性质出发，讨论了不同情况下超导线圈中感应电流的大小、方向和持续时间等方面的特点．大学物理理论课与实验课的现状问题与整合
摘要：针对目前高校物理教学的现状和问题，结合对本校现状的调查，分析了理论课与实验课脱节等问题的成因，并提出了相应的整合措施．大学物理与中学物理在教学内容与教学方法上的衔接
摘要：从教学内容与教学方法两个方面，对如何加强大学物理与中学物理之间的衔接进行了分析和探讨．从v-t图例谈数与形结合的意义
摘要：分析了人教版教材中的速度一时问函数图像，揭示出图像的三种基本数学意义，并诠释了数和形的结合是重要的物理意识和方法．情感教育在高中物理初期教学中的渗透尝试
摘要：在落实知识、挖掘教材和情境诱导三方面的情感渗透上做了一些尝试，有效地突破了高一新生“物理难学”情感体验的教学瓶颈．让作业为每位学生创造成长空间——初中物理星级分层作业初探
摘要：在教学实践中，提出了一种新的分层作业的方式，并详细地介绍了这种方式．探究之精要——猜想与假设
摘要：通过历史情境的回眸和典型案例的分析，使学生真正领悟和掌握猜想与假设这种研究物理的重要科学方法．．在中职物理教学中进行研究性学习的实践与思考
摘要：结合承教的“物理”和“机械基础”等课程中的研究性教学实践，从指导学生选题，搜集资料，研究论证等方面进行了回顾与反思．警惕传感器教学的几个误区
摘要：课程标准《3—2》模块将“传感器”这一具有时代气息的内容单独列出，作为教材的第六章，突显出其重要地位．在使用教材的过程中，一些教师对本章内容不熟悉，感到它的技术性强，太高深，往往产生一种畏惧心理，教学中难免会走入种种误区．对静摩擦力教学的几点创新尝试
摘要：通过引入“相对运动趋势”及传感器对静摩擦力教学进行了创新尝试．
