2009国际物理十大进展
摘要：2009年12月21日，英国皇家物理学会（IOP）所属国际知名电子期刊《物理世界》评出2009年度国际物理十大进展．教学内容的“问题”化设计
摘要：一位外国教授对他的中国朋友说：“中国的学生最大的一个特点是不发问，这是中国教育应该改变的一个重点．”现代教学认为，学生在学习知识的过程中，是感悟、体验、内化的过程，就是培养创新能力的过程．我们的基础教育恰恰是重结论，不重过程，因此中国学生“没有问题”，创新能力“先天不足”也就不言而喻了．关于力学、热学和原子物理学中自由度的几点思考
摘要：1引言 自由度概念以其广一延而深邃之内涵，一向是普通物理教学中的重点和难点．本文将结合笔者的教学实践，以力学中的实例为切入点，进而深入分析热学和原子物理学中涉及自由度的一些具体事例，希望裨益于教师和同学．竖直平面内圆周运动中的抛体运动
摘要：圆周运动问题是力学中的基本问题之一，中学主要研究在水平面内和竖直面内的两种圆周运动．通常我们认为，只要物体运动时有提供与运动方向相垂直的向心力，物体就能在一定轨道上做圆周运动，而事实上由于物体所处的运动状态和受力特征不同，不是每种圆周运动都能发生；一道机械能守恒定律习题的解析
摘要：高中物理教学中，教师需要创设一种教育情境，让学生在感性的体验中提高能力．现以一道力学题目为例，谈谈物理解题思路中运用数学知识使解题变成严谨、更形象的教学过程．如何在物理教学中培养学生的审题能力
摘要：新课程强调“将学习重心从过分强调知识的传承和积累向获取知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神．”而对所学知识加深、巩固最有效的训练措施是让学生解答物理问题，让学生在解答物理问题的过程中，体验到科学探究的过程与乐趣；以活动单为“桥梁”，强化课堂有效反馈
摘要：通过设计活动单导学的模式，探索加强课堂反馈的思路，从本质上、实效上提高学生的发展能力．如何在物理问题解决过程中培养学生创新思维
摘要：在物理教学中通过创设恰当的问题情境，诱导学生产生疑问，发现问题并提出问题，可使学生产生强烈的探究的欲望．接下来物理教学就是通过引导学生去探究，经历解决问题的过程，从而使学生理解掌握相关知识，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新思维．本文根据笔者多年的教学体会，着重从物理问题的解决过程去讨论学生创新思维的培养．基于“活动单导学”模式下物理教学的实践与体会
摘要：“师者，传道授业解惑也”．传统的教学模式中，教师在课堂中起着绝对的主导作用．而在新课改的背景下，教师的这种主导优势被彻底打破，教师角色的定位也由主导者变为引导者．利用空间变换印证左手定则
摘要：在高中物理电磁学中，判断通电导线和运动电荷在磁场中受力方向的定则——左手定则有着举足轻重的作用．所有高中物理教材在讲述这一定则时，都是做完磁场方向与电流方向相互垂直的有限几个实验，就陈述定则内容，跳过了归纳总结得出规律的推导过程，使得左手定则的出现非常突然，让人对该定则的普适性存在疑问．笔者认为这种教学思路未很好地体现《高中物理新课程标准》中“让学生体验探究过程，了解科学研究方法”的思想．如何让高中物理教学走向生活
摘要：物理学的概念、规律和方法，都来源于人们的生活和生产实践，是人们从大量现象、实验中分析、研究、总结归纳而得到的．物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域和人类生活的方方面面发挥着重要的作用．物理学是一门来源于生活的学问，是一门以实验为基础的科学．新课程明确提出：物理教学要贴近生活，贴近时代，反映社会的进步和科学技术的发展，反映物理学科的发展，物理新课程标准下的理想实验及教学策略
摘要：高中物理新课程标准要求物理课堂教学要加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，让学生体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养，增强学生的创新意识和实践能力．在物理课堂教学中，理想实验对启迪学生的智慧，培养学生的想象力和科学思维能力起着非常重要的作用．因此，我们有必要对理想实验在物理新课程标准下的教学策略进行研讨．“三重”探究建构相对论时空观
摘要：从学生的实际出发，设计“三重”探究，即“学史”探究、“实验”探究、“应用”探究，让学生从“绝对时空观”的前概念中建构起新的相对论时空观．美国超级计算机模拟早期宇宙图景
摘要：据英国《新科学家》杂志网站报道，近日，科学家借助超级计算机模拟出大爆炸后不久的宇宙图景．通过这张图，可以看到稠密的暗物质或普通物质处于波动状态之中．模拟图是由位于美国伊利诺伊州的阿贡国家实验室ANL研发的宇宙模拟器绘制的．建立时空图 教学相对论
摘要：时空图以直观清晰的几何图象，用来理解、解释和讨论狭义相对论所依据的原理以及运动学效应，有利于学生建立崭新的时空观，使自然界的基本物理图景得到更新和不断完善．研发可替代灯泡的节能“发光壁纸”
摘要：英国碳信托公司2009年12月31日宣布，将投入数十万英镑资助一家公司研发“发光壁纸”，预计它在照明效果和能源效率上都将优于现有灯泡．物理课堂“精四导”
摘要：随着课改的深入，学生的主体地位进一步确立，教师从主讲人变为课堂的引导者和组织者；教师备课的教案先演变为教学案，进而又改进为现今最流行的导学案；这说明教学改革“以学生为中心”的观念正逐步深入到教育工作者的内心．但矫枉过正，许多教师害怕被冠以灌输教学的罪名，课堂上不敢讲、不愿讲，出现了一些看似热闹“漫山放羊”的课堂，导致课堂效率差；探究影响滑轮组机械效率的因素
摘要：在初中物理的实验中，大多数同学来都能测量出“测定滑轮组的机械效率”，但要想弄清影响机械效率大小的因素，就不那么简单了．
