物理通报杂志 省级期刊

物理通报 2007年第08期杂志 文档列表

物理通报杂志科学前沿

一种改进的牛顿动力学简介1-2

摘要：不停转动的旋涡星系为何未分崩离析？多年来，流行的解释是星系中的暗物质提供了所需的额外引力拉拽，使组成星系的物质不致因离心力而向各方分散J．1980年代，以色列物理学家Mordechai Milgrom提出了所谓改进的牛顿动力学（Modified Newtonian Dynamics，简称MOND），在MOND中，引力强度的衰减与距离呈线性关系而不是牛顿力学所认为的与距离之平方成比例．因此，在旋涡星系的，质点间的吸引较之牛顿力学所预见的要强得多，

物理通报杂志教学设计系列讲座

教学设计概述——物理教学设计系列讲座之一3-6

摘要：教学设计是在美国教育技术学领域中发展起来的，于20世纪60年代末，在教学系统方法的统领下，成为一门正式的学科，并于80年代后期传入我国．今天，教学设计理论与实践的研究已经成为广泛的国际性行动．

物理通报杂志课程改革探索

上海市嘉定区二期课改实施现状的调查7-10

摘要：利用“初中二期课改实施现状调查问卷”，从新课程实施的保障体系、学校管理方式的转变、教师的教学行为、教学方式以及教学观念的转变、影响新课程实施的因素等方面，对上海市部分地区二期课改实施情况作了调查，分析了存在的问题并提出改进的建议．

美国SATⅡ中物理学科考试述评11-14

摘要：高中新课程的实施，必然要求我们根据新课程的指导思想，对高考的形式和内容做进一步的改革．在此过程中，我们需要参阅来自国内外的大量信息，从中取其精华，以便为我们的高考改革提供充分的借鉴．美国是世界上教育先进的国家之一，SAT考试作为美国最有影响的大学招生考试，别具特色．本文将介绍SAT考试，分析SAT考试中物理考试的特点，以期为正在进行的新课程评价改革提供一些可以借鉴的参考．

物理通报杂志物理教学讨论

从物理学史的角度谈与牛顿第二定律有关的几个问题15-17

摘要：新课程要求认识物理实验在物理学中的地位和作用，强调学生通过探究过程来获取知识，而不是学生顺着教师预定的途径去思考问题或直接把学生径直引向答案．现行高中新课程物理教材大都设计了探究力、质量、加速度之间的关系的内容，主张让学生在相关实验的基础上，得到牛顿第二定律的表达式．本文中，笔者将尝试对与牛顿第二定律有关的学史内容和教学方法进行梳理，并对现有的“探究教学”提一些粗浅的想法．

物理通报杂志科教信息

中国科学家实现首例飞秒时间分辨近场光学系统17-17

摘要：飞秒（fs）是一种超短时间单位，1fs=10^15s．近年来，随着飞秒脉冲激光技术的发展，飞秒时间分辨光谱技术在纳米材料动力学、化学反应动力学、光合作用等超快过程研究领域得到广泛应用．

物理通报杂志物理教学讨论

曲能变直吗18-19

摘要：在力学中，研究物体的曲线运动时，把小段曲线看成直线段是一种常用的方法．在具体问题中，能否这样代替，学生中存在着一些模糊甚至错误的认识，有必要给予澄清．

谈动量只看外部 谈能量内外兼顾20-21

摘要：何时该考查系统的内力，是高中物理的难点之一，时常困扰着我们的教学．本文拟通过具体的示例突破该难点，以期澄清疑难，达到活学活用的目的．

物理教学中有关提问的思考22-23

摘要：物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分．恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流．通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的．下面从五个方面来探讨这一问题．

物理通报杂志实验教学研究

物理学难题选登Ⅱ24-26

摘要：问题24一桶水用绳子悬挂在固定点上．水桶处于运动状态，整个系统像钟摆一样摆动．然而，水桶是漏的，桶中的水慢慢从底部漏出．问随着水的流失，摆的周期怎样变化？

对初中螺线管磁场及其演示实验的探讨27-30

摘要：1初中课程中的螺线管磁场及其演示实验 1979年人民教育出版社出版了以后的第一套全国统编教材，书中安排了如图1所示的演示实验．书中的文字说明是：“如图5—27（图5—27是教科书插图编号——笔者）所示，给螺线管通电，铁块受到螺线管的吸引使弹簧伸长．调节变阻器，改变通过螺线管的电流强度，可以看到电流越强，弹簧被拉伸得越长．这表明通过螺线管的电流越强它的磁性也越强．如果换用匝数不同的螺线管而保持通过螺线管的电流强度跟前面的实验一样，

提高自感现象演示效果的几种有效方法30-31

摘要：定量分析了自感现象演示实验中可能不出现“猛然一亮”的根本原因，介绍了几种解决这一问题的有效方法．

发光二极管在双缝干涉测波长实验中的应用32-33

摘要：发光二极管正在光源领域带来一场革命性变革．光源是光学实验的重要器件．北大附中物理组老师将发光二极管引入中学物理实验带来的重大好处，本文作者已用实践作出回答．用新技术、新器材、新设计改革传统实验，是物理实验教学现代化的有效而广阔途径．建议大家重视，付诸实践．

简析多次实验与多次测量的作用34-35

摘要：物理实验的种类很多，其中测量性实验主要以测量为主；演示性实验主要以观察现象为主；验证性实验和探究性实验既有定性研究又有定量分析的成份，学生不仅要观察现象还要进行测量，并对测量结果分析概括．从物理研究的角度来看，必须经过多次实验才能总结某一结论或归纳某一规律．然而从编写教材与执教的方便考虑，现行课本上的实验在其具体过程中有一部分仅需做一次，但大部分仍安排三次以上，这些实验大都与测量有关．进行多次实验与进行多次测量的作用很多，现分类探讨．

新课程中高中物理“开放实验室”的思考和探索36-39

摘要：在高中物理新课标和新课程中，很明显的变化是各个模块中都安排了一些典型的物理实验和可供选择的各类实验，从形式到内容都有较大的改革．把过去很多固定模式、统一装置的验证性实验改为探究性实验，包含较多的探究式内容，包括让学生经历设计方案、选择仪器、制订步骤、设计表格、收集信息、处理数据、得出结论并进行评价等过程，突出了科学探究的物理课程理念．内容也明显增多，有示范性实验、探究性实验、演示实验、分组实验、“做一做”小实验，

物理通报杂志课改与考试研究

新课程 新高考 新实验——2007年粤、鲁、琼、宁高考物理实验试题评析与思考39-42

摘要：结合《课程标准》对广东、山东、海南和宁夏四省区2007年高考物理实验试题进行评析，并对处于新课改中的高中物理实验教学提出建议．

物理通报杂志物理与文化

科技博物馆的物理文化与教育功能43-46

摘要：2007年1～2月间笔者应特伦托大学物理系系主任Franco Dalfovo教授的邀请赴意大利讲学．期间，参加东道主组织的科技博物馆参观活动，受益匪浅．现就本文主题内容的所见所闻及思考写成拙文，与大家交流．

物理通报杂志物理学史与教育

从电磁统一到电弱统一47-49

摘要：概括介绍从“电磁统一”到“电弱统一”的研究历程，并指出这一研究的科学意义以及可能给予后继研究者在科研方法上的启示．