物理通报杂志 省级期刊

物理通报 2004年第02期杂志 文档列表

暗物质与暗能量1-3

摘要：美国《science》期刊所评2003年十大科学成就中将“证实了宇宙主要由神秘的暗物质和暗能量组成”列为首项：“宇宙是平直的；宇宙中存在4．4％重子物质，22．6％暗物质和73％暗能量．”这是科学家们分析了威尔金森微波各向异性探测器(Wilkinson Mi-

前概念对物理概念教学的影响及教学策略3-6

摘要：物理概念是“整个物理学理论的基石”，是“物理思维的细胞”．学生对物理概念的掌握程度会直接影响到其物理学的学习质量，物理概念教学的重要性是不言而喻的．但是，物理概念教学却并非易事，一般来讲，它要受到诸多因素的影响和制约，其中，学生头脑中前概念的存在就是一个很重要的影

入射光斜入射光栅表面的衍射方程7-8

摘要：当入射光垂直入射于光栅表面时，由于光栅衍射，产生衍射图样，其亮条纹的位置由dsinφ=mλ，m=9，±1，±2，…决定，式中d为光栅常量，φ为衍射角，λ为波长．当入射光为复合光时，除零级外，不同波长的同一级亮线不重合，波长大的衍射角大，波长小的衍射角

太阳系边界的确定8-8

法拉第电磁感应定律中的感应电动势的求法-从一道题的解法看学生会出现的问题9-10

“理想实验”在物理学中的作用11-13

摘要：在物理学中，为了便于进行理论研究，除了建立“理想模型”外，还常常设计“理想实验”，为了顺利完成物理教学，也常常应用“理想实验”．

我国研制出纳米“超级开关”材料13-13

谈谈如何帮助学生尽快步入自主性学习的轨道14-15

摘要：所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”．认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程．自主性学习要求个体对

MATLAB用于大学物理教学16-19

摘要：自从在理论力学教学中成功开展计算机模拟实验以来，被誉为第四代计算机语言的MAT—LAB逐步受到了物理教学工作者的关注．的确，MATLAB具有强大的数学运算能力、方便实用的绘图功能及语言的高度集成性，使编程者从繁琐、无谓的底层编程中解放出来，从而加大了将物理教学

建材样品X光辐射吸收系数测定的实验设计20-21

摘要：我校在物理实验教学中使用的是德国莱宝公司生产的X射线实验仪，是一台适用于进行X光各种基本特性测试的物理实验设备．该仪器能进行X光作用于晶体布拉格衍射实验；能直接演示X射线对物体的透射效果，测量材料对X光透射曲线；能验证康普顿效应和莫塞莱定律等等．

浅谈设计实验教学中学生创新能力的培养22-23

摘要：理科综合《考试说明》中明确提出“能根据要求设计简单的实验方案”，这是实验的考试目标“设计和完成实验能力”的主要内容．设计实验与课本上的学生实验是有区别的，课本上的学生实验的特点是对实验原理、实验步骤、数据处理的方法等都作了详细介绍，并且实验课时老师还详细地讲解，

培养学生物理实验创新意识的途径——探究教学法24-25

摘要：基础物理实验中培养学生的创新意识是实验教学的目的之一；在部分实验或在一个实验中部分地运用探究教学法也是引导学生主动发现、探索的一条重要途径．

欧姆表有效量程的分析26-27

摘要：在使用万用表的实验中，多数教材均提到欧姆表(万用表的欧姆档)的测量存在一个有效量程，在这个有效量程范围内，测出的数据才是较准确的．然而各教材对欧姆表有效量程的规定并不一致．文1献[1]认为1/5R中～5R中应为欧姆表的有效量程(R中为各档的中值电阻)；文献[2]认为欧姆表各档

改进用斜槽做的两个力学实验28-30

摘要：研究平抛物体的运动实验，新教材与老教材相比，虽然有两点改进，用坐标纸代替白纸，用铅笔试碰找出小球经过的位置，但是，在桌边做这个实验，坐标原点很难记录准确，在重复实验过程中，很难使木板跟斜槽的相对位置保持不变，用铅笔找小球经过的位置，实验误差较大，实验效果也不尽如

巧用多媒体计算机做物理实验30-31

摘要：在物理教学中，我们通常用多媒体计算机来模拟一些物理实验和处理一些实验数据．其实它也是一种很好的物理实验工具，因为多媒体计算机集成了声、光、电等设备，因此利用它可以完成或辅助完成一些声、光、电等的物理实验．

把握大综合物理32-34

摘要：随着时代的进步和科学的发展，环境污染、人口增长、能源危机、信仰危机等社会问题日益严重，解决这类问题已成当务之急．科学与文化、社会的关系也越来越密切，这就对我国的基础教育提出了更高的要求．现代教育不仅要培养科学家，而且更应当培养能够精通科学事实、方法、对象及对科学

哈勃：观测宇宙学的奠基人35-37

摘要：2002年8月，身残志坚的霍金(S．Hawking)来华参加第24届世界数学家大会，在我国掀起了一股“霍金热”．确实，能够欣赏霍金的宇宙学理论是一种幸福．然而，假如只晓得霍金而不知道哈勃，那就成了一种悲哀，因为任何一种宇宙学理论，都必须经受哈勃有关星系世界的种种发现的检验．

法拉第与安培之争38-38

摘要：奥斯特在1820年发现电流磁效应时，许多人认为这就是电与磁关系的全部内容，至于奥斯特效应的逆效应即磁电流效应，则很少有人思考过．1821年，法拉第发现电磁旋转现象，第一次将电磁力转化为机械力，同样，不少人认为这是关于电磁能与机械能关系的全部内容．