“信息素养教育与MOOC”专题引言：国内外信息素养类MOOC的调查与分析
摘要：主要采用网络调查法对国内外信息素养教育MOOC的开设情况进行调查，在此基础上从教学内容、互动模式、证书与奖励和资金四个方面探讨国内外信息素养教育MOOC的发展现状。MOOC中富媒体素材采集的特点——以信息素养类课程为例
摘要：文章以＂信息检索＂MOOC等信息素养类课程为例,分析了MOOC中富媒体素材采集的特点,包括多态性、碎片化、分众化、交互性、优质化、多源化等六方面。信息检索MOOC中的交互式问题设计与评分导向
摘要：文章结合笔者在爱课程网开设＂信息检索＂MOOC的实践,讨论如何在MOOC中通过随堂练习、单元测验、结课考试、互动作业这四种交互式问题的设计和合理的评分导向来吸引学员完成课程、获得证书。MOOC在线交流存在的问题及对策
摘要：MOOC在线交流存在着学员积极性不高、在线交流工具选择不当、在线交流工具使用不合理等问题,文章对这些问题及其产生的原因进行了论述和分析,并提出了相应的解决对策。“图书馆学与问卷调查研究”专题引言：2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的总体分析
摘要：文章逐篇查阅了2013年发表在11种CSSCI图书馆学期刊上使用问卷调查法的文章，并从调查对象、文章数量、研究主题、问卷编制以及统计方法等方面进行了回顾与分析。结果显示，虽然问卷调查法在图书馆学领域有了较好的发展和应用，但也存在研究视角单一、研究对象范围偏窄、问卷编制和使用过程中规范化程度较低、数据挖掘不深入等问题。2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析——研究对象与研究主题
摘要：文章通过研究2013年发表在11种CSSCI收录的图书馆学期刊上的问卷调查法文章，集中针对文章的研究对象和研究主题不同而导致的差异进行深入分析，发现不同研究对象在问卷编制和统计分析的绝大部分指标上不存在显著性差异，而不同研究主题则在绝大部分指标上存在显著性差异。2013年图书馆学期刊问卷调查法文章的对比分析——问卷与量表
摘要：文章通过研究2013年发表在11种CSSCI收录的图书馆学期刊上的问卷调查法文章,集中针对文章中使用问卷和量表而导致问卷编制使用和统计方法的差异进行深入分析,发现问卷和量表在问卷编制和统计分析上存在显著性差异。社区图书馆社会资本凝聚力研究——基于苏州市四个社区的研究
摘要：随着我国和谐社会建设的发展,面对城市社区中人际关系冷漠、关系网络缺乏、内部信任程度低、归属感和认同感不足等社会资本缺失现象,构建城市和谐社区被列为重要议事日程。在这样的背景下,社区图书馆发展的机遇与挑战并存。文章以社会资本理论为视角,阐释社区图书馆服务及其影响力所具有的凝聚社会资本的潜能,以及社区图书馆在和谐社会建设中应承担的使命。图书馆权利思想移植与本土化现象的关联考察
摘要：本世纪以来,随着图书馆权利以业界学者为主要传播主体,以专业期刊为研究载体,以图书馆学会为联结促动枢纽,以各类会议为宣讲渠道的发展,图书馆权利思想在我国图书馆界得到了广泛传播,使得我国图书馆读者服务理念和实践因外来权利理论的本土化而有所改变,我国的读者服务制度也因此得到了发展。这种借鉴与取舍的过程实际是图书馆权利思想在中国的本土化过程。文章主要探讨了图书馆权利思想移植及本土化现象之关联。这种关联,既表现为国际＂人权＂、＂知识自由＂等相关理论因多元文化存在理论维度上的相对性,也表现出由于中外政体不同,社会文化、习俗和道德观念的差异,使图书馆权利思想的移植与本土化存在诸多矛盾和冲突。英国高校图书馆服务质量信息制度分析
摘要：英国高校图书馆服务质量制度建立了图书馆和社会公众之间的信息桥梁，一方面为利益相关者提供了高校图书馆的相关信息，另一方面也利于高校图书馆接受社会监督，使服务改进工作更具有针对性和目的性。为适应社会的要求，英国高校图书馆不断完善服务质量信息制度，突出学生的中心作用，注重服务性原则，并尊重图书馆自治的特点，同时，信息更具有针对性，更能满足利益相关者的需要，进而提升图书馆服务质量。图书馆弱势群体信息权益保障情况的实证研究
摘要：文章从图书馆具有保障弱势群体公共信息获取权益的理念出发．对黑龙江省弱势群体信息获取权益情况进行了调研，分析了弱势群体的信息获取行为、利用图书馆的情况以及对图书馆的认知等，得出图书馆需要提升服务质量．改进服务模式等结论，并提出了若干改进对策。欧洲数字包容与公共图书馆事业发展进程
摘要：21世纪,数字包容成为推进信息社会发展的重要问题。文章对新世纪以来欧洲数字包容战略规划进程及与之密切相关的公共图书馆事业发展进行了阐述和总结。实现数字包容的关键在于提高信息社会中所有公民个体和社会团体对信息获取利用的公平参与,而制定数字包容政策的目的是缩减ICT使用鸿沟,克服不公,提高经济效益,创造就业机会,提高公民生活质量及其社会参与度和凝聚力。阅读推广视角下的高校图书馆读书会实践研究
摘要：读书会对高校阅读推广有着积极深远的影响,文章结合调研所得资料和数据分析了港、台、大陆地区读书会在高校的实践总体情况,依据读书会的不同组建方式选取了两岸三地五个典型案例进行详细分析以展现不同类型读书会的具体做法和启示,指出高校图书馆目前在读书会的实践中并没有很好地作为,提出了高校图书馆在读书会发展和普及中发挥引领作用的具体对策。中文人文社会科学学术图书评价的瓶颈因素及对策研究
摘要：文章介绍了当下中文人文社会科学学术图书评价的现状,指出其主要瓶颈因素：工作量大、内容评价费时费力、学术图书的非定量化、非公式化特征以及非共识性特征等。在此基础上提出了一些建议和对策：精选一批有耐心和责任心的学科同行专家并建好用好同行评议专家库;建立规范的中文图书引文索引数据库;建立以同行专家定性评价为主、定量评价为辅的学术图书评价指标体系和评价方法;建立宽容＂非共识＂的评价制度。我国社会学期刊论文数据引用行为研究
摘要：文章选取《社会学研究》和《中国人口科学》2003～2014年间每年第1期刊载的论文为样本,对其数据引用行为进行统计分析,研究了我国社会学领域期刊论文的数据引用现状,比较了不同期刊的数据引用行为,统计了领域内论文数据引用的频次分布及高数据引用论文的特点。研究发现社会学领域内数据引用行为较多,引用不规范的情况大量存在。各种年鉴及人口调查资料是社会学研究的主要数据来源,但其中的不规范引用也相对较多,而对已发表的论文中数据的引用,其引用行为通常较为规范。国外机构知识库研究状况计量分析
摘要：机构知识库（IR）是开放存取运动形成的分支之一。文章以Web Of Science核心集中机构知识库为主题的文献为研究对象,以文献题录信息统计分析工具SATI3.2、社会网络分析工具Ucinet6、统计分析软件SPSS19.0、引文分析软件Histcite为分析工具,运用文献计量学方法,对1992~2013年国外IR的文献年代分布、高产机构合作情况、关键词和引文时序特征进行分析,以明确国外IR的研究状况,通过简要分析我国IR研究现状,进行了国内外研究状况的对比,为我国IR研究提供参考。国内外科学数据元数据研究进展
摘要：科学数据作为重要科研资源的价值和作用逐渐得到认同，元数据在科学数据组织、管理、共享等实践中的作用逐渐凸显。文章从科学元数据的功能需求分析、科学元数据标准建设、元数据在科学数据管理和共享等方面的应用、本体技术等在科学元数据领域的应用等方面分析国内外科学数据元数据的研究进展。Data One项目及其对我国数据监管工作的启示
摘要：文章通过对Data One项目完善的基础架构、强大的工具包、高效的组织架构和分工明确的工作小组的分析与研究,总结出了实施数据监管的关键流程：构建数据监管基础架构、制定数据管理计划、选择元数据标准、规范与统一数据、数据存储与归档,最后借鉴国外诸多的研究对国内的数据监管服务提出了相应的推进策略。
