面向“十三五”文献情报服务能力建设学术研讨会暨《图书情报工作》杂志社第32次学术研讨会征文与会议通知
摘要：2015年是“十二五”的收官之年，也是“十三五”的规划之年。2016—2020年这五年间，图书情报机构将如何定位并规划好自己的发展目标，不仅影响图书情报机构5年的自身发展，甚至影响到图书情报机构长远生存价值。因此，做好制订“十三五”规划制订工作，分析国内外图书情报机构环境的变化、存在的问题，破解图书情报机构发展中的难题，提出“十三五”战略目标、任务和对策措施，是图书情报机构2015年工作的重中之重。序
摘要：全民阅读是我国新时期文化发展的一次浪潮，其发展已进入到更高水平阶段，阅读活动的参与度和覆盖面不断扩大，形式不断推陈出新，阅读推广力量日益多元，“让阅读成为一种习惯”的理念日益深入人心，崇尚读书的社会风尚日益浓厚，为促进学习型社会建设营造了良好的文化氛围。全民阅读数字化资源保障与引领
摘要：[目的／意义]全媒体时代的阅读以其独特的阅读方式和手段，打破了传统阅读的束缚，引领全民阅读推进转型。对这种新兴的良莠不齐、利弊兼存的阅读形态内容，必须进行人为的监督控制，努力优化网络信息资源，为全民阅读提供优质的数字化阅读内容。[方法／过程]基于全民阅读活动中数字化阅读发展现状的调研，对数字化阅读特征展开综合分析，同时提出数字化阅读在网络资源内容监管、网络法制建设、数字资源规范以及信息数字鸿沟等方面存在的漏洞与问题，进而提出对数字化信息资源内容的监控与正能量引导策略。[结果／结论]为保障数字化阅读活动的良性发展，应完善网络内容监管立法，统一网络行政管理机制，提倡职业道德与读者自律，提升网络技术监管能力以及缩小城乡数字鸿沟等发展措施，为全民阅读提供优质的数字化阅读资源，是推动数字化阅读运行的关键。全民阅读活动中激励策略之运用
摘要：[目的／意义]激励策略对于促进全民阅读是比较有效的方法和策略。在全民阅读活动中恰当地运用激励手段，对于引导民众积极参与阅读的行为，激发民众阅读的潜能和兴趣，培育民众养成阅读的好习惯，促进全民阅读工程新常态发展具有重要意义。[方法／过程]基于全民阅读的现状和激励的原因，概括激励措施对于全民阅读活动的作用，提出激励措施要符合国情、激励机制要坚持一定原则、科学地选择激励手段、注重激励运行的层次性、优化配置激励资源等运用措施，进而阐述多种运作模式。[结果／结论]在全民阅读工程中可采用政策激励、物质激励、精神激励、竞赛激励、舆论激励和目标激励等运作模式，各种激励模式互为补充，形成一套与时俱进、行之有效的激励体系，不断提高激励程度和水平，将激励手段贯穿于全民阅读活动的全过程，推动全民阅读工程进入新常态发展。《图书情报工作》2015年选题与征稿启事
摘要：《图书情报工作》（1956年创刊，2009年起改为半月刊）是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办的部级大型图书馆学情报学两栖专业学术核心期刊，主要报道以图书馆学、情报学为核心的相关领域理论和实践的最新进展。多年以来，《图书情报工作》以其学术性、前沿性、权威性、创新性、实用性，在促进学术交流、指导工作实践、推动学科建设、培养专业人才等方面发挥了重要作用。论全民阅读志愿者队伍及其支撑作用
摘要：[目的／意义]组建一支全民阅读专项志愿者队伍，对全民阅读工程可以起到助推和支撑作用，促进全民阅读工程进入新常态化发展。[方法／过程]基于对全民阅读志愿者涵义及我国志愿者队伍状况的分析，探讨全民阅读志愿者队伍的构建、组织管理和运行方式等，论述全民阅读志愿者队伍的重要作用和价值。[结果／结论]大力开发志愿者资源，组建全民阅读志愿者队伍，使其在全民阅读工程中担当劝读者、帮扶者、宣传者、沟通者、创造者、支撑者等角色，承担宣传和推广全民阅读的责任义务，可对推动全民阅读的发展起到积极有效的作用。全民阅读工程亟需“独立书评人”
摘要：[目的／意义]中国缺乏独立书评人制度，缺乏对书评人职业操守的制约。针对当前我国某些书评人职业道德遭到诟病的问题，提议构建一个全新的“独立书评人”制度，形成一种规范有序的对书籍进行价值判断和评论的文化行为，以此助推全民阅读活动可持续发展。[方法／过程]列举书评人遭遇的诚信危机和职业困境现象，指出书评人只有珍视自己的话语权，开展客观公正的评价，对读者负责，保持书评的圣洁，书评写作才会重新赢得应有的社会地位与尊严。[结果／结论]提出社会不应让书评人遭遇更多的尴尬，针对书评人不应被边缘化、全民阅读呼唤独立书评人、建立媒体签约书评人制度、规范书评人的职业道德、打造独立书评人的品牌等问题展开论述，确信独立书评人会为推动全民阅读带来许多正能量。公益性民间读书会及其与图书馆的合作机制
摘要：[目的／意义]当前国内的公益性民间读书会发展日益兴盛，成为推进全民阅读工程的重要支撑载体。由于民间读书会的公益免费性质，随着读者的增加和活动开展的频繁，其生存环境举步维艰。为此，探索民间读书会与图书馆进行全面合作是最佳选择，目的是解决民间读书会的生存困难，又能使图书馆履行推动社会阅读的责任，让人民群众从中受益。[方法/过程]在调研民间读书会发展现状的基础上，概括总结民间读书会在弥补青年知识短缺、沟通专业学术、培养公民阅读习惯等方面发挥的正能量；揭示民间读书会信息资源匮乏的困境；提出民间读书会与图书馆在场地、人力、物力等方面的合作策略。[结果／结论]民间读书会的发展应得到政府的重视并担纲主导，图书馆服务民间读书会责无旁贷，应为其提供信息资源方面的扶持并共同开展合作，同时要助力民间读书会数字资源共享。图书馆支持民间读书会并与其合作是一项双赢战略，促进双方共同发展成为全民阅读工程的核心力量。大数据语境下情报学的坚守与拓展
摘要：[目的／意义]研究情报学如何响应大数据语境提出的功能要求，在研究内容、方法及范式上做出相应的调整与聚焦。[方法／过程]应用历史分析方法，梳理总结情报学应对纸介质信息爆炸时在文献选择、内容揭示、服务提供及技术应用等方面积累的经验；应用规范化方法分析大数据时代对情报学在服务对象、信息获取、信息序化和决策支持上的挑战，基于情报学的三维范畴描述讨论情报学在信息发现、信息序化、信息服务、信息技术与信息政策法规等方面的新研究取向。[结果／结论]大数据时代，情报学既应坚守历史演化所积累的学科特色，也应积极响应时代挑战，拓展新的研究领域。国外科研教育机构数据政策的调研与分析——以英国10所高校为例
摘要：[目的／意义]科研教育机构是实施科研数据管理的主体，探索其科研数据管理的实施细节，有助于推进我国科研数据相关政策的制定。[方法／过程]对科研教育机构的政策要素以文献综述的方式进行筛选、提炼和分析。[结果／结论]研究显示，科研教育机构的科研数据政策应着重提供科研数据存储规范（存储义务、存储数据类型、存储强制性要求、存储地点、存储其他要求）、质量保障规范（政策关联、适用范围、管理对象、权责机制、管理工具）以及传播规范（传播义务、数据所有权管理、数据知识产权管理、开放共享要求、开放共享限制、机制、引用要求）。老年人网络健康信息查寻行为影响因素研究
摘要：[目的／意义]探索网络环境下我国老年人健康信息查寻行为的影响因素，构建相关概念框架模型，为更合理化地开展老年人健康信息服务予以理论指引和支撑。[方法／过程]采用半结构访谈法收集35位老年人在网络环境下进行健康信息查寻活动的相关数据，通过扎根理论归纳出影响老年人网络健康信息查寻行为的14个概念范畴并聚焦为4个核心范畴。基于对概念范畴的分析，指出影响老年人网络健康信息查寻行为的4个主要因素，并构建网络健康信息查寻行为影响因素模型。[结果／结论]个人心理因素、个人实施成本、信息因素和社会因素是影响老年人网络健康信息查寻行为的主要因素。其中，个人心理因素和个人实施成本是内部因素，直接决定老年人网络健康信息查寻行为模式；信息因素、社会因素是外部情境条件，分别影响着内部因素与信息查寻行为之间的关系强度。研究生信息素养现状、需求与课程对策建议——以首都师范大学为例
摘要：[目的／意义]从个体和组织的角度开展调查并评估研究生信息素养现状与需求，提出建设信息素质教育课程的对策建议。[方法／过程]通过随机调查问卷和定向电话访谈两种方式分别对首都师范大学研究生及其培养与管理单位进行调查，分析研究生在科研信息检索、获取、评价、使用、管理和传播等信息行为中的现状、不足与需求。[结果／结论]调查表明，研究生具有一定的信息基础，但整体信息素养水平偏低；研究生、培养单位和管理单位都对信息素养课程有明确而强烈的需求。针对现状和需求，从课程类型、内容、教学模式与评价等方面提出对策建议。LibGuides嵌入信息检索课网络教学系统的探索与实践
摘要：[目的／意义]推动信息检索课的教学改革，为高校图书馆嵌入式学科服务找到了最佳切入点。[方法／过程]利用LibGuides平台，创建信息检索课课程导引，并开展嵌入网络教学系统的具体实践，采用问卷调查、点击量分析的方法，检验该实践的可行性以及实用价值。[结果／结论]总结教师创建课程导引的优势、宣传策略的效果以及开发本土学科服务平台的必要性，同时，指出利用LibGuides平台，嵌入学校网络教学以及管理系统，是提升图书馆学科服务的一个有效途径。中小城市幼儿绘本阅读实证分析研究——以开封市的调查问卷为例
摘要：[目的／意义]针对我国中小城市图书馆在幼儿绘本阅读服务中存在的不足，通过社会调研，有针对性地提出图书馆服务应采取的策略和措施，以拓展其服务空间，改进其服务质量。[方法／过程]采用问卷和个别访谈的实证方法，以开封市482个幼儿家庭为调查样本，对问卷所涉及的四大类型24个问题的结果进行汇总与分析。[结果／结论]以科学归纳数据为前提，概括出图书馆有效介入策略和服务途径，即加强对外宣传、促进家长的认识参与、细分读者、开展多样化绘本阅读活动，以期为中小城市图书馆开展幼儿绘本阅读服务提供借鉴。作者合著有向网络构建与分析
摘要：[目的／意义]研究作者合著有向网络的构建与分析方法，探索其在科研关系分析中的应用。[方法／过程]遵循国内惯例，在区分作者署名次序的前提下，抽取第一作者与其他作者间的有向合著关系构建作者合著有向网络，并从整体结构、拓扑类型和节点特征等方面与传统的作者合著无向网络进行对比分析。[结果／结论]作者合著有向网络揭示出舍著者间的主导与配合作用，为便捷地了解学者在科研合作中的角色定位提供了可能，未来或将有助于对学者和机构的更加全面的科研评价。科研产出高峰期研究的现状与问题
摘要：[目的／意义]对科研产出高峰期研究现状进行剖析，分析存在的问题，提出可改进方向及研究重点。[方法／过程]总结现有科研创造峰值和科研创造峰值年龄概念，进一步提出科研产出高峰期的概念；对几种研究模型，如威布尔分布模型、对数正态分布模型、两步认知模型等进行剖析，总结优缺点。[结果／结论]当前研究模型在数据统计及处理误差和科研产出衡量指标的选取方面存在严重不足。未来研究思路和方向是科研产出衡量指标构建、数据处理误差克服、产出影响因素作用机理研究。《知识管理论坛》征稿启事
摘要：《知识管理论坛》（ISSN2095—5472，新出网证（京）字058号）关注知识的生产、创造、组织、整合、挖掘、分享、分析、利用、创新等方面的研究成果。任何有关政府、企业、大学、图书馆以及其他各类实体组织和虚拟组织的知识管理问题，包括理论、方法、工具、技术、应用、政策、方案、最佳实践等，都在本刊的报道范畴之内。本刊实行按篇出版，稿件一经录用即进入快速出版流程，并实现立即完全的开放获取。学者影响力评价指标的相关性研究
摘要：[目的／意义]随着Web2．0环境下社交网络的普及与开放获取运动的兴起，学者影响力表现为两个方面：学术影响力与社会影响力。目前反映学者社会影响力的评价指标已达20多种，故需要遴选合理的评价指标，避免强相关性的指标，最终构建客观、公正的学者影响力评价指标体系。[方法／过程]收集PlumX／Pitt工具中提供的指标和数据，采用Spearman方法尝试探究学者学术影响力指标（被引频次）与替代计量学中社会影响力指标之间的相关性以及各项社会影响力指标之间的相关性并进行分析。[结果／结论]要综合评价学者的影响力，应当引入社会影响力指标；从数据关联性角度，一些学者影响力的评价指标需要进行调整。
