序
摘要：2003年，美国7所著名的图书馆学情报学（LIS）教育机构为了应对新的信息环境给LIS教育带来的挑战，发起了以整合所有与“信息”有关的学科教育为目的的“信息学院运动”（infonnation school smovement）。2004年，19所美国LIS学院创建了iSchool联盟（iSchools），致力于以信息、技术和人的关系为中心的研究与实践。几年来，iSchools早已突破了创建之初确定的“成员不超过25个”的“联盟宪章”，至2012年6月，iSchools成员已扩展到38所学校，并从美国、加拿大发展至欧洲、亚洲等国家。2009年和2011年，武汉大学信息管理学院和南京大学信息管理学院先后加入iSchools。iSchools人才培养模式研究
摘要：对国外的34所iSchools成员院校的LIS教育人才培养现状进行网络调查，主要从学科设置、入学条件、培养目标、培养方式、培养内容、培养方式、培养要求及质量评估与认证等方面进行阐述，通过比较分析发现iSchools院校LIS人才培养模式在各个方面的特点以及共性，最后得到对我国LIS教育人才培养的启示，以期为其未来发展提供某些参考。以培养学生创新能力为目标的iSchools实践教学体系
摘要：培养学生的创新实践能力，以增强学生对不同信息职业的适应能力和核心竞争力，是iSchools的核心特征。在调查国外iSchools实践教学体系的基础上，分析这些学校在实验课程设置、学生科研活动、实习教学和社团活动等方面的开展情况，各校为实践教学体系提供的保障条件以及实践教学体系对创新型人才培养的成效以期为我国图书情报教育的改革提供借鉴。2013年《图书情报工作》栏目征稿启事
摘要：为反映图书馆学情报学学科发展态势，顺应图情学及相关领域交叉融合的发展趋势，体现图书情报一体化的中国科学院文献情报工作特色及学科发展需求，推动图书馆工作与情报工作的相互影响与渗透，推动知识组织、知识管理、信息技术及相关领域研究成果在图情领域的广泛应用，2013年，《图书情报工作》将全面改版，实现期期刊从形式到栏目内容的再次优化。美国iSchools研究生课程设置个案及对我国的启示——以UIUC近5年课程建设为例
摘要：从课程设置变动、课程体系结构、课程开设频次等方面分析美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆与信息科学研究生院近5年课程设置的基本情况，并提出对我国研究生课程体系建设的建议。解析iSchools联盟发展现状与特色
摘要：从iSchools成员的分布、系所名称、博士班学程的特色，剖析iSchools成员的属性，以期能从中观察iSchools对资讯领域产生的影响。研究结果显示，目前iSchools38个成员以美国为主，遍及欧、亚、澳各地，形成全球资讯学院联盟，有助于学术交流与合作。再者，其中有12个成员（占31．6％）来自ALA认可的学校，比例颇高，且其系所名称多单独使用资讯或资讯研究一词，传统的图书馆学系所在此已显式微。至于系所名称的表现，iSchools偏重资讯领域，有65．8％的系所名称以资讯一词起始、97．4％的系所名称涵盖资讯一词，显见资讯在此群组的主导性。最后，在人才培植方面，iSchools锁定资讯领域的高级学术、研究人才、企业界的高阶主管为目标，普设博士班学程，跨学科的课程以资讯为主体，强调科技应用。高校数字资产的形成与管理策略
摘要：指出高校师生员工在教学、科研、管理等活动q-产生的数字化文件和文献是高校重要的资产。论述高校数字资产的基本概念，分析其内涵、特征及分类。从高校数字资源信息化、知识化、数据化和档案化角度解析高校数字资源向数字资产的形成过程。从高校数字资源资产化管理的主要内容——内容管理、知识产权管理、资产化过程管理三个方面论述高校数字知识资产的管理策略。关于公共图书馆“创意店”建设的构想
摘要：通过对公共图书馆现状的分析，指出现有公共图书馆服务模式中存在的缺陷以及造成这些缺陷的原因。认为公共图书馆个性化服务的软设计是提高居民阅读意识的重要环节之一，在此基础上提出构建公共图书馆“创意店”的构想，为读者提供4C服务，让每一位居民公平、便捷、充分地享受和利用好图书馆资源。2006—2010年我国图书馆学、情报学研究特征及比较分析
摘要：采用关键词共现分析方法，分别对图书馆学、情报学研究论文的高频关键词进行统计分析，进而得出我国图书馆学、情报学的研究特征。在此基础上，从逻辑起点和基本支撑角度两个视角比较分析两个学科研究的差异性：图书馆学以图书馆事业为逻辑起点，以人文为基本支撑角度；情报学则以信息开发为逻辑起点，技术是其传统支撑角度。我国信息资源管理硕士研究生教育现状的调查与分析
摘要：为了解我国信息资源管理（IRM）硕士研究生教育现状以促进其进一步发展，基于网络调查初步分析目前国内4所高校开展IRM硕士研究生教育的基本情况，并利用问卷调查对我国IRM硕士研究生教育的课程体系设置、培育方式、培育环节、培育措施作详细解析，发现IRM硕士研究生培养已引起业界的高度重视，但还处于初步发展阶段，建议通过明确信息资源管理学（IRMS）的学科定位与硕士生培养目标、建立健全IRMS硕士生课程体系、创新硕士研究生培育方式、提升导师队伍素质等措施来提升该学科硕士研究生教育质量。我国省市级公共图书馆未成年人服务调查与分析
摘要：选取我国所有省级及省会城市图书馆56所，对其未成年人服务的现状进行网络调查。在调查的基础上，分析目前我国公共图书馆未成年人服务存在的问题，并对完善我国公共图书馆未成年人服务提出建议。高校图书馆数据库与用户需求的契合度实证研究——基于重庆工商大学的调查
摘要：以重庆工商大学19个常用数据库为对象，通过问卷调查，借助因子分析方法对数据库与用户需求的契合度进行实证研究，提取“便捷型”、“品质型”、“需求型”三个公共因子，其权重分别为51．68％、28．42％和19．90％，以此对数据库综合得分进行排序。研究结果不仅有助于图书馆比较全面地了解数据库的服务效果，加强数据库的管理与维护，优化数据库品质，以更好地满足用户需求，而且有利于调整数据库建设策略，进一步提高经费投资使用效益。港台与内地高校图书馆读者培训的调查与研究
摘要：采用网络调查的方式收集整理香港、台湾和内地共24所高校开展读者培训的数据信息。通过对其读者培训的组织形式、开展形式、内容、实施者等进行对比分析，探寻我国内地与香港、台湾地区高校图书馆在开展读者培训方面的异同，最后从组织管理、内容广度与深度及特色培训等角度，提出内地高校图书馆有效开展读者培训的方式方法。国内公共图书馆网站参考咨询标识调查与分析
摘要：采用网络调查法，以我国35个公共图书馆为研究对象，对参考咨询标识在图书馆网页中的位置、标识的文字表述、标识样式等进行统计分析，指出我国公共图书馆参考咨询标识设计中存在的问题，并提出改进建议，为各类图书馆的参考咨询标识设计提供借鉴。清代学者对正史艺文志（经籍志）书类书目的增补
摘要：介绍清代学者对正史艺文志（经籍志）书类书目的增补情况，并对其特点及不足之处进行分析探讨。研究增补书类书目的变迁，厘清各个时代的书目区别、消长情况以及产生这些变化的原因，以为读者有效地利用尚书学典籍提供一份比较全面、可信的书目。《盛京时报》之法律史料钩沉
摘要：《盛京时报》凝聚了大量清末法制改革与近代法律体系构建的史料，包括晚清与民国法规、民国修约运动、司法体制改革、判词案例、地方法治建设、法政教育资料、法制论说等法学信息。该报以静态的文本动态地记录了近代中国与东北地区的法制建设及法文化转型情况，对研究这一时期的法制状况具有重要参考价值。专业领域知识环境中数据摄取工具设计与实现
摘要：专业领域知识环境（SKE）以本体作为知识组织体系与传统数据组织结构存在的差异，导致底层数据无法直接调用，从而引出数据摄取工具的讨论。首先介绍Virto系统的数据摄取工具，在此基础上提出SKE数据摄取工具的设计理念，重点阐述工具实现过程中的关键技术点，并描述工具的应用场景和工具的效果评价。最后总结工具的可操作性及改进思路。具有多层属性实例知识检索研究
摘要：在现有的实例知识模型表示与检索的基础上，针对现有实例知识检索的不足，就具有多层属性关系的实例知识的检索技术进行研究。将多层属性实例知识表示为一个树状结构的多层属性模型，在检索算法中综合运用数值类属性相似度算法、模糊值属性相似度算法、词语类属性值相似度计算算法等，对算法步骤顺序进行调整优化，使检索效率得到提高。
