“四有”体育课堂视角下“体能发展”的常见问题与策略
作者：祝兴军
摘要：河南推行的“四有”体育课堂明确提出:发展体能是体育课程的本质功能,也是运用技能的基础,更是体育学科核心素养“运动能力”的重要构成。为全面、有效发展学生体能,践行“四有”体育课堂,本文结合课堂体能练习常见问题,对增强体能练习效果提出策略。
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 社会科学II
- >
- 中等教育
收录：
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 知网收录(中)
关键词：
- 体能发展
- 体育课堂
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
