体育教学杂志 省级期刊

体育教学 2018年第06期杂志 文档列表

体育教学杂志刊首

所以俄罗斯1-1

摘要：最近,又何止最近,有关俄罗斯的新闻占据了诸多媒体的头条。就说近日,国家主席将首枚中华人民共和国＂友谊勋章＂颁授给了俄罗斯总统普京,引起国际社会高度关注。还有令全世界球迷翘首以盼的世界杯刚刚在俄罗斯拉开帷幕。如果再算上那些不算愉快的消息,如国际奥委会制裁俄罗斯体育代表团、俄罗斯体育兴奋剂事件持续发酵等,甚至再联想到国际社会对俄罗斯各方面的制裁、叙利亚危机、乌克兰半岛局势等,可以说俄罗斯话题无疑是当前国际社会中最重要的话题之一。

体育教学杂志特别报道

依规定标保基本 优化过程提质量——《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》解读4-7

摘要：本文以＂打基础、保基本,减负担、提质量,留空间、促发展＂的修订思路为主线,阐述了《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》修订的政策依据、目标导向和主要变化,详细解读了北京市新的考核方案。

校园足球提质增效要从源头抓起——全国青少年校园足球师资部级专项培训工作会议在京召开7-7

摘要：＂校园足球提质增效要从源头抓起。校园足球培训要强化立德树人宗旨,要突出问题导向,破解发展难题,不断提高培训的精细化、高效化和个性化。推进校园足球的发展,要在新时代中国特色社会主义思想的指导下谋求新作为、实现新突破,真抓实干、打牢基础,为教育强国、体育强国、健康中国建设贡献力量。

迎接新时代 落实新思想 开启新征程——全国体育与健康教研工作会议暨人教版体育与健康教材培训及经验交流会在成都举办8-8

摘要：2018年5月4日至6日,人民教育出版社在成都举办了主题为＂新时代新思想新征程＂的全国体育与健康教研工作会议暨人教版体育与健康教材培训及经验交流会。人民教育出版社副社长谭钢,国家教材委员会专家委员、《普通高中体育与健康课程标准》修订组组长、首都体育学院校长钟秉枢教授,北京大学儿童青少年卫生研究所副所长马迎华教授.

江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动在苏州举行9-10

摘要：2018年5月14日至17日,江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动在苏州市高新区实验初级中学举行。活动期间还进行了＂教学新时空——名师课堂＂的网络现场直播,并邀请了英国朴茨茅斯学院的足球代表团来华进行了互动交流。来自全省13个市的体育教研员和学校骨干教师近300人参加了此次活动,28位体育教师进行了足球课例展示。本次活动由江苏省教科院中小学教研室主办,苏州市教育科学研究院、苏州高新区教育局协办.

体育教学杂志专题讨论／一校一品

探析一校一品形成与蜕变之路11-12

摘要：创建特色学校是推进素质教育、促进学生全面发展的必然需求,学校形成一校一品已成必然趋势。江苏省苏州市太仓一所乡村小学,借助新塘乡土资源和传统类项目绳毽的优势,将绳毽作为学校特色,逐步形成一校一品,并获得了优异的成效。

“体教结合”模式下推进区域校园体育“一校多品”创建的研究13-14

摘要：通过校园体育＂一校多品＂创建活动的开展,形成多个特色鲜明的校园体育品牌项目,营造浓郁的校园体育文化氛围,切实发挥体育在立德树人、推进素质教育中的重要作用。校园体育＂一校多品＂创建有利于实现立德树人的教育目标,有利于推动学校体育工作的改革和发展,有利于提升学生的体育素养,有利于提高学生的体质健康水平。

创建体育特色学校的校本课程研究——成都师范附属小学篮球校本课程的建构与实施15-16

摘要：篮球校本课程的开发是实现学校体育特色可持续发展的重要途径之一;校本课程既是文化的载体,又是创建特色学校的突破口。我们围绕课程理念和目标、课程实施、课程评价、特色文化建设等方面进行了篮球校本课程的建构与实施。如今,通过篮球校本课程建设,我校的篮球运动蓬勃发展,比赛成绩斐然,在区域内起到了良好的辐射和引领作用。

武术进校园 校园展活力——以广河县三甲集小学武术校本课程的开展为例17-18

摘要：本文以广河县三甲集小学开展的武术校本课程介绍、武术进校园的前提保障及武术进校园带来的优越感等方面进行论述,以示例证明落实武术进校园工作,使学校走内涵发展之路,突出校园特色,彰显中国武术的魅力的积极意义。

内涵·依据·策略 当前开展学校大课间活动的实践与思考19-21

摘要：随着学校体育工作不断向前推进与发展,大课间活动促进学生发展也赋予了越来越多的功能与承载的作用。本文从厘清大课间活动的内涵与发展现状出发,紧抓其特点与规律,有的放矢地选择与开发设计大课间活动内容,寻找策略与方法,跟进管理与评价,使得学校大课间活动科学而又高效。

体育大课间活动学生自治的实践与探索21-22

摘要：学校大课间是学校公共生活的一部分,在大课间活动中实施学生自治管理,即自主选择活动内容、自己维护活动器材、自己组织活动形式、自己评价活动效果的形式,可以提高学生参与公共生活的意识和能力,提高自我管理的能力,从而学会承担起社会责任。

体育教学杂志专题报道

自强不息三十载 协同创新为明天——中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学改革研讨会在四川省遂宁市举行23-24

摘要：为深化体育与健康教育改革,积极探索实现课程目标的有效途径,总结与交流课程改革的经验,由中国教育学会体育与卫生分会主办,遂宁市教育局承办,遂宁市安居区教育局、遂宁安居育才卓同国际学校承接的＂中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学改革研讨会＂于2018年5月18日至20日召开。中国教育学会、中国教育学会体育与卫生分会有关领导.

课题引领促提升 协作研究共发展——“室内体育课技能教学的价值与教学方法研究”课题效益与分析25-26

摘要：＂室内体育课技能教学的价值与教学方法研究＂课题立项后,课题组对室内体育课技能教学的价值、教学方法进行了大量的研究工作。探索遴选适合室内上的教学内容;梳理、总结适合室内的教学方法及要求等,开展理论与实践相结合的教育教学研究。

室内体育课教材内容选编的思考27-28

摘要：针对学校室内场馆少、学生人数多,无法满足学生在雨雪、雾霾天气里进行体育课教学的需要,制订好室内体育课教学计划,选择好教学内容,提高教学质量,直接关系到体育与健康课程目标的完成。如何开发和利用室内课教学资源,形成国家、地方和具有校本特色的教材内容体系？怎样在不影响其它学科教学班正常教学的基础上,利用教室有限的空间和桌凳传授体育与健康知识、运动技能与方法、有效地发展学生的身体素质和运动能力,是一项具有现实意义和深远影响的研究课题。

浅析影响室内体育教学效果的五个要素28-29

摘要：2018年5月18-20日,中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学改革研讨会共展示室内体育课31节、室外体育课14节,教学内容覆盖了篮球、足球、排球、游泳、田径、体操、乒乓球、武术、体育游戏、体育保健等中小学体育教材内容。本次研讨会课堂展示主要以室内课为主,要求室内体育课不仅要向学生传授体育知识,还要传授技能与方法,发展学生运动能力和身体素质。

对提升室内体育课教学质量的思考30-30

摘要：室内体育课的教学内容和计划安排与室外体育课有着很大的差异,体育教师要根据本地区的天气变化趋势安排好学年、学期的体育工作计划,要提前做好室内体育课的教学预案,精心备课,预先做好主题设计、严密组织,在安全的前提下,提高课堂教学的实效。

如何突破室内体育课片段教学几道难关31-31

摘要：本次研讨会以室内课展示为主,现场展示中只须展示课时计划中基本部分的教学环节与效果,力求凸显室内体育课教学方法与策略的创新、场地与器材充分利用的实效以及研究价值的体现,时间控制在25分钟以内,属于片段教学。如何在有限的时间里,展示高效课堂,达到理想的效果,这就需要突破室内体育课片段教学几道难关。一、教姿教态自然,口令准确清晰教姿教态是体育老师最基本的素养。

室内小场地 竞技大舞台——“导、学、教、练、比”体育高效课堂五步曲32-32

摘要：2018年十四城市中小学体育教学改革研讨会继续围绕学校体育改革的热点问题、难点问题深入研究。本次展示课主要以室内体育课为主,规定展示时间为25分钟,而且课堂要有运动技能的学习和一定运动强度与密度。在展示课观摩过程中,笔者发现体育课堂教学中的＂导、学、教、练、比＂五个基本环节,是赛课和展示课成功的重要部分。