体育教学杂志 省级期刊

体育教学 2018年第02期杂志 文档列表

铜山体育的新时代1-1

摘要：“中央7号文件”颁布实施10年有余,也即阳光体育活动开展10年有余,其间也多次造访铜山,其中的变化可谓每次都深感大不同。此行,又恰逢党的胜利闭幕不久,我们《体育教学》再次联合《中国教育报》《中国学校体育》等多家媒体深度走访了铜山学校体育,既看到了多年来铜山学校体育成果的厚积薄发,更深深体会到了铜山体育新时代带给我们的冲击。

凝练学科核心素养 落实“立德树人”——教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》4-6

摘要：为深入贯彻党的精神,全面落实立德树人根本任务,深化普通高中课程改革,教育部于近日印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》,并于2018年1月16日召开新闻会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。教育部部长助理、党组成员、教材局局长郑富芝,教育部教材局巡视员申继亮,以及王湛、田慧生、韩震等专家出席会。郑富芝在会上介绍,

教育部召开新闻会介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作7-7

摘要：2018年2月1日上午,教育部召开新闻会介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作。出席会的嘉宾有教育部体卫艺司司长王登峰、北京市第十八中学校长管杰、武汉市江汉区万松园路小学足球教练员邓世俊。会由教育部新闻发言人续梅主持。来自中央电视台、新华社等几十家媒体单位参加了会。教育部体卫艺司司长王登峰的工作通报分为三部分,

坚守初心,在创新中砥砺前行——徐州市铜山区“纪念中央7号文件颁布10周年暨铜山区阳光体育实践探索研讨会”活动综述8-10

摘要：2018年1月10~12日,铜山区举办了“纪念中央7号文件颁布10周年暨铜山区阳光体育实践探索研讨会”,多家媒体深度走访铜山,现场观摩了教师基本教学技能汇展,实地考察了11所学校的阳光体育活动,领略了10年来铜山学校体育坚守初心、与时俱进、砥砺前行的风范,见证了铜山学校体育理论与践行成功的运作体系和累累硕果。

“四步走”让校园体育充满活力——铜山区茅村中学11-11

摘要：江苏省徐州市铜山区茅村中学,坐落于徐州市北郊不老河畔、凤凰山麓。学校提出“理直气壮抓管理,聚精会神抓教学”的指导思想。多年来,坚持“教有特色、学有专长、注重品德、全面发展”的办学目标。实施“分层教学、均有提高;体育引领、整体推进”的教学策略。做实阳光体育,分为“四步走”,打造活力校园。第一步,落实课标,发掘特色,促进学生身心健康发展落实课标,开足开齐体育课,常年坚持跑操,例行早操制度,

大体育观下的阳光体育探析——铜山区大许中学12-12

摘要：我校在“以人为本,乐育人才”的办学理念指引下,提出了“学生健康成长的乐园,教师专业发展的家园,文理并重、体育和心育特色鲜明的校园”的办学目标,确立了在活动中培养师生大品质、大情怀、大视野、大目标的阳光体育大体育观思想。一、规范体育,使学校体育实施有据可依规范是指群体确立的统一行为标准,学校体育是实现育体、育人目标的有效途径,为使我校体育工作有章可循、有据可依、更加规范,

创新发展 全面引领——铜山区茅村实验小学13-13

摘要：茅村实验小学依山而建,校内古诗碑廊曲径通幽,汉画像石文化久远,是一座具有深厚文化积淀的百年学校。一直以来我校有两张靓丽的名片：一是古诗文特色教学,另一张是阳光体育背景下的操舞特色活动的开展。学校确立了“以创新意识引领体育特色工作的开展,利用体育团结、拼搏、勇于争先的精神激励师生,带动各项工作积极向前发展”的学校体育理念。多年来我校以此理念为指导,阳光体育运动开展得有声有色,

理清思路促阳光体育前行——铜山区棠张中学14-14

摘要：铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔,是徐州市目前唯一的“部级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想,让学生走进大自然,走到阳光下,用“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的理念浸透心灵。建设了和谐高效充满活力的校园体育文化,推动了阳光体育的实施。一、思路求转变,学校谋发展体育工作是学校教育不可缺少的重要组成部分。学校始终践行求真、务实的工作作风,

在阳光体育的沃土中茁壮成长——铜山区启星学校15-15

摘要：我校一直把阳光体育运动作为学校素质教育突破口,全力推进素质教育的高质量发展。以健美操、啦啦操、礼仪操、身体素质操、花样跑操为锻炼手段切实地提高学生的形体、柔韧性、协调性、力量等身体素质。我校阳光体育活动口号是“人人都会健美操,班班都有表演队!周周都有训练课,年年参加全国赛”。为达成既定目标,我们的做法是：一、制度保障,全员参与,普及发展学校成立由校长出任组长,学部校长、

用特色演绎经典 用运动传承国学——铜山区大许实验小学16-16

摘要：我校积极响应全国亿万学生阳光体育运动的号召,秉承“还学生时间,还学生健康,还学生兴趣”的理念,以“我运动,我健康,我快乐”为主题,以打造书香校园为核心思想,主动探索独特的育人文化和模式。我校校园文化建设以国学为基础,将推广中国传统文化为基调,将学生培养成身具传统美德及现代文化知识的优质人才。“让每一块墙壁都说话,让每一个行为都育人”是我校倡导的教学模式。把国学教育和运动相结合,

呼啦圈秀出大舞台——铜山区柳新实验小学17-17

摘要：柳新实验小学秉承“恒之一字足以破天下万难”的“恒”字精神,坚持“以体育人、以体促德、以体益智、以体健美”。从2002年开始创编呼啦圈特色操,在全校师生的共同努力下,15年如一日地坚持着,并根据发展需求,不断传承、创新,如今呼啦圈系列活动（呼啦圈操、呼啦圈校园集体舞、呼啦圈嘉年华等）已成为我校的阳光体育特色,赢得了全校师生与家长的拥护和爱戴。

篮球释放激情 球场投射梦想——铜山区利国实验小学18-18

摘要：利国实验小学坐落于美丽的微山湖畔,学校秉承“优秀的智力来自刻苦的学习,刻苦的学习来自旺盛的精力,旺盛的精力来自强健的体力,强健的体力来自适当的体育运动”的教育理念,提出“体育兴校,体育强校”的口号。学校以篮球项目为突破口,带动学校体育工作全面发展,多年来取得了一定的效益。一、贵在坚持,完善硬件设施多年前,我校的篮球场地是煤渣地,篮球架是木头板,每天训练前体育教师要重新画一遍场地。

圆梦足球 源至真做——徐州市三堡镇周庄小学19-19

摘要：我虽不是专职体育教师,却酷爱足球运动,每逢周末都会约上几个球友踢上几脚。源于自己对足球的热爱和农村孩子对踢足球的向往,2012年,我作为学校仅有的一名兼职体育教师,萌发了搞校园足球的决心,并一路前行圆梦。一、想办法,完善硬件设施搞校园足球,首先要解决场地、器材等硬件设施问题。如何建场地？建什么样的场地？器材怎么办？资金从哪里来？一系列的问题在我脑海中萦绕。对于偏远的农村小学,

排球之花 盛开棠张——铜山区棠张实验小学20-20

摘要：棠张实验小学坐落在美丽的郎溪河畔,是一所省级排球传统特色学校。学校以“文体兼长,和谐发展”为办学理念（“文”：文化修心养性;“体”：体育强身健体）。以排球为抓手,以校本教材、大课间、课外活动、运动训练竞赛为突破口,量体裁衣,以打造出的“一校一品”排球活动特色为支撑点,丰满学校办学理念。一、校园氛围育“花蕾”“环境影响人,环境造就人”,为了创设浓郁的排球校园文化氛围,校长多方协商、筹资,

四季怒放的操场——铜山区郑集高级中学（南校）21-21

摘要：一代伟人邓小平同志曾说：“没有一点闯的精神,没有一点冒的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”身为铜山体育人,我们一直在用实干实现铜山人的体育梦,力求在学校体育工作中突破自己,创造学校的体育特色。我校的体育活动特色是体育“四季”大课间活动,其内容丰富,形式灵活,有特色操、跑操、旗操、扇子舞、啦啦操、街舞、形体操等,也称四季操,

传承三门球文化 铸就学校品牌——铜山区三堡实验小学22-22

摘要：三堡实验小学提出了“以体育人,奠人生;以体促智,增智慧;以体强身,提素质;以体强校,树品牌”的运动口号。学校以三门球为突破口,从校园文化、大课间、课堂教学、运动竞赛、社团建设等方面深入探索和完善,取得较好的实效。一、构建特色校园文化,营造学练氛围为构筑我校三门球精神家园,激发学生参与体育活动的热情,学校大门外墙和教室内张贴着关于三门球的各种宣传标语,操场内墙用雕塑、文字呈现出三门球功能、价值,

打造和美体育社团 撬动阳光体育活动——铜山区柳泉镇实验小学23-23

摘要：铜山区柳泉镇实验小学,是一所偏远乡村小学。自中央7号文件颁布10年来,学校一直积极推行阳光体育活动。根据地域差异、文化内涵,围绕如何提高“学生身体素质”这一核心,学校独辟蹊径,探寻出高效、有趣的体育活动形式——和美体育社团,以此撬动阳光体育活动。一、和美社团的实施策略学校一直依托和美教育,这是一种“崇美、尚美”促使学生全面发展的教育。在体育教学方面提出“秉承和美教育,以美建体”的理念。

舞动小沙瓶 建构大磁场——铜山区大许中心中学24-24

摘要：我校素有重视体育的优良传统,在做好广播操、武术操的同时又自创了沙瓶特色操。它集健美、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体,具有取材简易、好学趣练、表现丰富、增强体质等特点,通过长期实践深受全校师生的喜爱。一、沙瓶操器材制作如图1-图3所示,沙瓶做法简易,取材方便,用过的矿泉水瓶装石子或沙子,系上红绸巾就可以了。图1装沙子图2装石子图3系红绸巾二、沙瓶操的创编过程沙瓶操的创编经历了成长、