摘要：目前初中毕业体育考试项目设置的选择性在增加，但在操作方法上学生却过早地进行了选择，影响了初中体育教学计划的实施，偏离了初中体育课程的基础性和全面性的要求。如何对初中毕业升学体育考试的项目进行有效设置，对操作方法进行有效改革，可保障初中课程顺利进行，破解“考什么练什么”的魔咒。