体育教学杂志 省级期刊

体育教学 2017年第07期杂志 文档列表

体育教学杂志刊首

从共享单车想到的1-1

摘要：仿佛一夜之间，北京乃至全国许多城市的共享单车突然风靡起来，人们的生活中又多了一道都市靓丽的风景线。如果说某种时尚的产物总有一个特定的圈子或者年龄段区分，那么共享单车影响了所有的男女老少及他们的生活。确实如此，共享单车的出现，不仅仅是一种商业模式、资本市场的又一次角逐，更是实实在在地方便了大多数市民的交通出行，包括我们的中小学生群体。

体育教学杂志专题报道

中国教育学会2017年度课堂教学展示与又珂摩系列活动暨第七届全国中小学优秀体育课教学又珂摩展示活动在内蒙古鄂尔多斯成功举行4-5

摘要：2017年7月6-8日，由教育部体卫艺司和鄂尔多斯市人民政府指导，中国教育学会体育与卫生分会主办，鄂尔多斯市教育局承办的“中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩系列活动暨第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动”在美丽富饶、绿草如茵的鄂尔多斯市成功举办。

第七届全国中小学体育教学观摩展示活动综述（摘登）6-7

摘要：本届观摩展示活动包括体育课和健康教育课展示，将健康教育课的展示融入到该活动之中已经成为全国中小学体育教学观摩展示活动的一项制度安排。其中，体育课展示活动，共有26个省、市、自治区及十四城市和十城市体育学组共28个单位报送了中小学参评课例440节，其中自定内容338节，指定内容70节。

草原相会展风采 齐思共研促提升——第七届全国中小学体育教学观摩展示活动访谈录8-11

摘要：起初我刚刚得到指定教材任务的时候，信心满满认为足球是自己的专项，这个教学内容对于我来说肯定没问题。但当静下心来，思考作为一名代表北京参展的教师，如何将教育理念与自己教学特色在有限的教学时间内呈现出来，着实感觉到了强大的责任与挑战。

体育教学杂志专题讨论

我心目中理想的中小学体育教师12-14

摘要：本文从对学生充满爱心；挚爱体育教师职业；体魄强健和充满生命张力；能激发学生积极性，提高学生自信心；善于创造良好教学情境；智慧而宽容；精于体育知识技能并有宽广知识等七个方面，阐述了心目中理想的中小学体育教师。

中学体育教师教学能力的构建与提升策略14-16

摘要：本文通过对体育教师教学能力（包含个人素质能力、课前备课能力、课堂教学实施能力和教学评价反馈能力四个方面）的梳理和再认识，提出要把握好提高教学能力的关键期，也就是体育教师入职前十年。据笔者对部分教研员、优秀教师的访谈和多年来的自身实践，提出了“看、写、说、评、思”五字策略来提升体育教师的教学能力。本文旨在探讨能够切实提高体育教师尤其是青年体育教师教学能力的途径和方法，从而提高其教学水平和教学效果，为体育课程改革增添动力。

“内外兼修”提升体育教学动作示范技能17-18

摘要：在体育教学过程中，动作示范是最重要的一种直观教学技能。体育教师若要熟练掌握该项技能，首先，自我“内修”基本功，提升自身运动水平；其次，“兼修”外在成因，结合学情，遵循动作形成的规律，择方位、抓时机、巧引导，结合多种示范，将动作完美呈现在学生面前，确保有效示范，提高教学效果。

体育教学杂志理论与实践探索

关于“集体运动密度”的断想19-19

摘要：尝试地提出了“集体运动密度问题”，以期提示教师应努力增强教学组织能力，提高教学班整体教学质量，并以此作为教学评价的要素之一。

基于动作符号学习的小学体育教学内容选择与设计20-22

摘要：针对小学体育教学内容选择与设计存在的问题，通过认识和理解动作符号学习的要义，分析小学体育教学内容选择的宗旨、身体动作符号内容的划分，进行小学体育教学内容的选择，进而从体育学科的课程教学与课堂教学两个层面对小学体育教学内容进行设计，对小学一线体育教师选择与设计体育教学内容，上好体育课具有一定的指导意义。

“零点体育课”在我国小学阶段实施的可行性分析22-24

摘要：在社会快速发展的同时，人们对教育的观念也在不断发生变化，体育课是小学教育阶段的主要教学内容，对学生的身心健康发展起着无可替代的作用和影响。芝加哥内珀维尔中央高中所实行的“零点体育课”证实，这种运动给身体提供了某种独一无二的刺激，而这种刺激为大脑创建了一种适宜的环境，这种环境使大脑能够做好准备，愿意并且有能力全身心投入到学习中。因此，如何恰当的将“零点体育课”实施到我国小学阶段，是一种尝试和挑战。

从人与环境的关系谈体育课堂教学质量24-26

摘要：寻找影响体育课堂教学质量的因素，探讨破解方法是提高体育课堂教学质量的有效研究。人与环境是体育与健康课程组成元素，从课程组成元素出发，通过对人与环境的关系在影响体育课堂教学质量方面的认识，影响具体体现的理解，从而对合理把握人与环境的关系，促进体育课堂教学质量的提高进行探讨。

中小学篮球教学中提高学生无球摆脱能力的身体运动功能练习方法27-28

摘要：无球摆脱是篮球运动中队员进攻能力的重要组成部分，是队员为自己和同伴创造进攻机会的能力体现，也是局部乃至全队战术配合的基本构成元素。在中小学篮球教学中，无球摆脱能力随着学生学段的提高而逐步受到重视，本文就学生无球摆脱能力的提高为宗旨，向读者提供几种有效且实用的身体运动功能练习方法，以供参考。

体育教学杂志教学探蹊

从“现场”到“范式”：初中篮球教学方法适切性研究29-31

摘要：本文对初中体育课程篮球教材中具有代表性和典型性的“原地单手肩上投篮”“行进间体前变向换手运球”和“行进间双手胸前传接球”三项基本技术为课题的教学现场进行回溯与思考，分别对其所列的成功范例或生成的教学方法的中位（模式、策略）和下位（具体手段）层次进行剖析并寻求理论支撑；通过教学现场→反思→二度设计→“同课异班”→验证提炼的研究路径，以探求高效、适切且具有示范意义的初中篮球教学方法。

突破教学重点两步走32-33

摘要：教学重点是一节课需要解决的主要矛盾，是教学的核心部分。突破教学重点首先需要教师准确定位教学重点，其次还需要教师能够采取一些方法让学生确实掌握教学重点。

交互式电子白板小学室内体育理论教学中的应用研究34-36

摘要：随着信息技术的不断发展，多媒体教学的不断完善，交互式电子白板逐渐应用到了许多学科的课堂教学中，替代了以黑板为主的传统的教学方式，增强了课堂中的师生与生生互动，使课堂变得生动实效。本文主要阐述了交互式电子白板在室内体育教学中的应用，并以室内体育理论教学为依据，分析了交互式电子白板在小学室内体育理论教学中应用的案例。

例析教材分析存在的问题与建议36-37

摘要：教材分析准确、透彻是教师确立教学重点、难点，实施有效教法、学法，达成学习目标的关键。本文针对一线体育教师教材分析主题宽泛、不细，主题不明、不清，主题偏离、不准等问题进行案例剖析并提出改进建议，旨在为一线教师准确分析教材指明方向，有效提高课堂教学质量。

高考体育边缘生转化策略的实践探究38-39

摘要：体育高考与文化高考一样，存在着专业成绩的边缘化现象。为实现边缘生的转化，圆体育考生的大学梦，本文基于问题成因，深刻剖析，以考生的心理素质和身体素质为突破口进行实践探索，探寻出了有效的转化策略，实现了边缘生的转化。

中学生体质健康抽测的问题与建议——以宁波市中学生体质健康抽测为例39-40

摘要：宁波市中小学在2014年全面执行《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，统一了学生体质健康测试的项目和标准。为普查、了解宁波市中学生的体质健康状况，督促学校体育工作的有效开展，宁波市教育局在20I4年、2015年12月连续两年组织全市范围初、高中学生进行体质健康抽测活动。本文分析了在抽测过程中发现的问题，并提出了相应的对策。