体育教学杂志 省级期刊

体育教学 2016年第11期杂志 文档列表

体育教学杂志刊首

大健康背景下的学校体育1-1

摘要：近日，中共中央国务院印发的《健康中国2050年规划纲要》指出，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。学校体育是健康教育的重要组成部分，也是实施素质教育的有利抓手。学校体育的地基夯实了，对促进青少年健康成长，提高青少年核心素养，培养健康行为方式，形成终身体育锻炼意识至关重要。学校体育应站在更高的高度，以更宽广的视野.

体育教学杂志专题特约

学校体育中的竞技运动及其价值4-5

摘要：完美的人性就是在激烈的对抗中、在热血沸腾的竞赛中形成的。青年人经常参加竞技运动不仅会促进个人身心协调发展，而且通过形成一种社会运动来改造社会。——顾拜旦两年前，在一次国际运动心理学大会上，我向全球的运动专家们提了一个建议：我们应该认真地研究体育运动对学生的成长到底在哪些方面发挥作用、如何发挥作用。

体育教学杂志消息报道

浙江省学校体育综合改革现场会在杭州拱墅区召开6-8

摘要：2016年10月28～29日，浙江省学校体育综合改革暨体育与健康拓展性课程现场会在全国学校体育联盟（教学改革）试点区的杭州市拱墅区举行。浙江省教育厅教研室主任任学宝，浙江省教育厅体卫艺处副处长陈红，浙江省教研员余立峰，杭州市委教育工委副书记、副局长金波，拱墅区教育局全体班子成员，以及拱墅区政府相关领导出席了开幕式。

“基于真实的教学设计”研讨活动在南通中学举行8-8

摘要：2016年10月25日，《体育教学》杂志“实案选登”栏目发展研讨会暨潘雪峰工作室“基于真实的教学设计”教学研讨在江苏南通中学举行。首都体育学院期刊部主任王子朴教授、《体育教学》编辑部主任章柳云、南通市教研员倪胜勇、南通中学刘忠保副校长、潘雪峰主任及其工作室成员，以及石家庄、徐州铜山等特邀骨干教师代表参加了此次研讨活动。

2016年“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会在鸟巢举行9-9

摘要：由中国田径协会、中国教育学会体育与卫生分会、国际田联地区发展中心北京、全国学校体育联盟（教学改革）、国家体育场（鸟巢）和田联阳光（北京）体育发展有限公司等单位联合举办的“2016年鸟巢杯全国少儿趣味田径运动会”于2016年10月24日在北京国际奥林体育场鸟巢举办。

河南省郑州市金水区“一校一品”展学校体育品牌10-11

摘要：11月3-4日，金水区金桥学校、四月天小学和艺术小学参与了由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主办，金水区教育体育局承办的第八届全国学校体育联盟（教学改革）现场展示活动。本次活动展现内容丰富，异彩纷呈，呈现出以下亮点。

体育教学杂志专题讨论／体育课教学质量

有的放矢方能有效——略议体育与健康课程教学目标12-14

摘要：提高体育教学质量必须设置明确具体、可测评、能实现的教学目标，围绕教学目标展开教学活动的设计与实施。体育教师设置教学目标必须以培养学生的核心素养为基本依据，充分发挥体育教学对培养学生核心素养的独特贡献，努力寻求利用体育教学培养学生核心素养的路径与方法，

体育课堂教学增强学生体质面临的问题与对策——谈体育课堂教学质量14-16

摘要：党和国家历来都非常关心学生体质健康发展的问题。现如今，我们发现体育课堂教学在增强学生体质上，面临这样或那样一些问题。找准这些问题，分析这些问题，采取有效策略去破解这些问题，对实现增强学生体质的目标是有意义的。

体育教学杂志专题报道

以艺术手法提高体育课堂教学有效性的运用与思考17-18

摘要：艺术手法作为将艺术融入到体育课堂中的教育理念和具体教学策略与方法，能够引起体育教学设计和实施的变化、更新、改组和微创，有助于构建创造性学习环境，有助于将学生摆在正中央，有助于体育课堂“活而有序”，从而提高体育课堂教学有效性。

以艺术手法提高学科课堂教学有效性：戏剧在小学体育教学中的运用19-20

摘要：戏剧是以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。体育教学是按计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。如果将这二者恰当的结合在一起，教师要胜任编剧、导演、演员（配角）等“角色”，才能充分发挥戏剧在体育教学中应有的作用。本文通过实例对教师如何扮演不同“角色”，运用哪些方法才能取得最佳效果进行了详细说明，同时又结合体育课的开始、基本、结束部分对戏剧这种艺术形式在教学中的实际运用进行了阐述。

以艺术手法提高学科课堂教学有效性：音乐在初中体育教学中的运用21-22

摘要：音乐能产生共鸣，是一种富有情感的精神产物，音乐也是反映人类现实生活情感的一种艺术。体育教学是以锻炼学生“健美身形、快乐心灵”为目的，二者合理的结合在一起，教师应根据教学内容使用恰当的音乐提高课堂的有效性。本文通过实例，教师如何应用音乐形式教学提高学生学习兴趣，活跃课堂氛围，使学生养成良好的体育锻炼习惯，同时又结合体育课的性质对音乐在教学中的实际运用进行了阐述。

体育游戏的魅力——教师“国际化素养提升”课程培训带来的思考22-23

摘要：美国学校体育的教育教学理念有很多可以供我们学习、借鉴和应用的地方，其中如何有效的开展体育游戏，为提高学生的身心健康发展服务，是美国体育教师非常重视的一环。把一些竞技项目进行改造，对一些类似的球类项目进行组合，创设出了许多对体育器材要求不高、技术简单、规则简化的新式体育游戏，对发展学生的体能、健全人格是非常有效的。

体育教学杂志理论与实践探索

谈“说课成功的关键点”24-25

摘要：本文通过采用观察、访谈、分析等方法，对说课取得成功的关键点进行研究，结果发现，能否取得说课的成功，起着关键作用的可以归纳为精细、精准、精辟等说课前、中、后的“三精”达成度，即说课设计阶段的精细准备、说课实施阶段的精准表达、说课内容陈述结束以后专家提问环节的精辟答疑等。

游泳教学中流线型身体姿态的教学与训练方法26-28

摘要：游泳由于在不稳定状态的水中进行而成为一项掌握难度较高的体育运动。在游泳的教学过程中，如何改变陆上动作习惯，保持游进时的流线型身体姿态，是教学的难点和重点之一。本文对游泳时身体姿态的流线型技术要点进行分析和总结，通过简单易行的躯干支柱力量训练方法，提高掌握流线型身体姿态技术的稳定性，降低游泳教学的难度。

体育教学杂志教学探蹊

中小学武术教学的层次要点及其运用探析28-30

摘要：本文从体育教学的四个层面阐述中小学武术教学，以教学要点、重难点为线索分析问题，梳理及解决教师在武术教学中存在的问题与困惑，从而使中小学教师对武术课堂教学有一定清晰的认识，对照自身对武术教学要点、重难点的把握情况,增强对武术教材教法的掌握，促使重视对学生的学法指导，改变无从着手的现状，真正落实新课改对武术的要求。

中小学微课资源开发的现状调查与实例分析——以北京市体育课程设计为例31-33

摘要：北京市体育微课教育资源的开发已经从理论层面进入实践阶段。本文通过问卷调查收集北京市体育微课设计者、制作者关于体育微课制作的现状与反思，了解一线体育教师和教研员在课程设计和制作过程中遇到的问题，通过对北京市现有的体育微课课例进行分析，从课程选题、基于问题进行教学、基于学生需求教学、教学效果评价等几个层面进行探讨，以期使广大教师能更加深入了解体育微课的设计路线，成为积极的数字化资源的设计者、共享者、使用者。

评课如何做到＂高、新、深＂34-35

摘要：好的评课要做到“高、新、深”，如何做到“高、新、深”？本文提出了几个策略，旨在为教师评课提供参考。

彰显体育人之魅力凸显管理者之优势35-36

摘要：本文从“体育活动利于树立个人威信、通过技能特长提高沟通效能、抓住活动机遇寻求社会支持、利用健身契机得到家长理解、业余训练培养管理者吃苦耐劳的意志品质”等五方面阐述了体育教师参与行政管理的优势。