从校园控烟做起
摘要：2015年6月1日,《北京市控制吸烟条例》正式开始实施,在北京乃至全国引起了极大的反响,它对促进社会文明与进步,倡导健康生活方式,改变不良生活习惯,提高国民健康水平,提升城市良好国际形象,必将产生重大深远的影响。特别是学校作为此次控烟的重点区域,更加深得民心,可谓抓住关键问题所在。学校体育在许多人眼里过多地突出了体育课、课外体育活动等,实际上有关生命安全教育的内容都应该包含其中。第六届全国中小学优秀体育教学观摩暨体育器材展示活动在武汉成功举办
摘要：2015年5月22～25日,由中国教育学会体育与卫生分会、全国中小学体育教学指导委员会主办,武汉市教育局、《中国现代教育装备》杂志社承办的＂第六届全国中小学优秀体育教学观摩暨体育器材展示活动＂在武汉体育学院举办。第六届全国中小学体育教学观摩展示活动综述
摘要：第六届中小学体育教学观摩展示活动于2015年5月22～25日在湖北省武汉市举行,本届展示活动受到了各省、自治区、直辖市教育行政部门,教研室、教科所的高度重视,并给予大力支持,得到了广大体育教研员和一线体育教师、健康教育教师的积极响应。观摩中学习 展示中提高——谈第六届全国中小学体育教学观摩展示活动的平台效应
摘要：如何才能通过看课、听评课达到最佳的学习效果;上课教师从准备到现场上课,得到了哪些提高,如何才能得到更大、更全面的提高;如何从专家的点评中领悟课改的方向,本文对相关问题进行了探讨。第六届全国中小学体育教学观摩展示活动之感想
摘要：本文从高等院校学校体育研究者、中小学师资培养者角度,对观摩活动的作用、创意、亮点及高等院校的专业建设与发展的思考等方面进行了论述。新常态 新突破 新思考——观体育教学观摩展示活动谈体育教师培训的课程内容设计
摘要：本文通过分析第六届全国中小学体育教学观摩展示活动的亮点与存在问题,对在职体育教师培训的课程内容设计进行了思考。对第六届全国中小学体育教学观摩展示活动的思考
摘要：本文透过第六届全国中小学体育教学观摩展示活动,从如何设定教学重点与难点及教学重点与难点的要求、体育教学与运动负荷等两个方面进行了分析与思考。对展示课亮点与问题的剖析——第六届全国中小学体育教学观摩展示活动观感
摘要：新课程的落地,一线的体育教师是具体的执行者,是课程改革能否成功的关键。本文试图通过对第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动课例进行剖析,反思当前中小学体育教学中的关键问题,提高课堂教学效益,更好地发挥体育课堂教学的主渠道作用。第六届全国中小学体育教学观摩展示活动特点分析及其对日常教学活动的几点启示
摘要：第六届全国中小学体育课堂教学观摩展示活动具有活动形式多样、内容丰富、教学手段多样、寓体能于技能教学之中等特点,起到了＂引领课程改革深入发展、促进骨干教师成长＂的作用,给一线体育课堂教学带来了一些启示。突破思维羁绊 勇于改革创新——从教学观摩展示活动谈教学智慧与创新能力
摘要：以＂武汉观摩活动＂的四节课（教学片段）为分析对象,从体育课程资源开发的角度和教学设计的角度阐述体育教师的教学智慧与创新能力。巧用场地器材 突破教学重点——第六届全国中小学体育教学观摩展示活动弯道跑课感悟
摘要：通过对弯道跑教学展示课的分析,讨论通过场地器材的巧妙设计,合理解决教学重点。看第六届全国中小学体育教学观摩展示活动谈展示活动自身改革与发展
摘要：本文以2015年第六届全国中小学体育教学观摩展示活动的几个较突出现象,从发现与培植具有导向作用的展示课;不断提高评课质量;强化教学研究,提高学术水平;明确改革方向,提出教研新课题;加强成果宣传,强化后期效应等几个方面谈对展示活动的自身改革与发展。“探究学习”与“创新精神与能力”和“问题串”
摘要：本文从探究学习的现状出发,对探究学习必要性进行了分析,就探究学习需要怎样的问题,提出利用＂问题串＂的构建形成的＂追问＂和＂探究学习线路＂假说,并对体育教师要有效地促进学生的探究学习,要用心地做好的十个方面进行阐述。体育教学“探究学习”研究评述
摘要：探究学习是体育课堂教学中的一个难点,也是新课程改革以来有待开发与探索的学生的学习方式,由于人们对探究学习的概念、要素、目的、要求、程序等方面的理解不够深入,从而形成了貌似探究学习的虚假形式。本文在综述体育教学＂探究学习＂前期研究的基础上,提出了几个有待深化探讨的问题。探究学习基本步骤与问题类型研究
摘要：本文对探究学习的基本步骤和探究学习的问题类型进行了初步分析与归纳,仅供读者研讨与参考。对优化探究式教学的再思考
摘要：从优化探究式教学出发,对问题进行再思考,应采取：巧妙设计问题激发学生探究兴趣、合理设计练习强力支撑问题探究、深刻领会探究问题积极开展互动交流、强化探究过程获得深层次的情感体验等有效措施。谈“如何评教学内容”
摘要：本文主要从教学内容的概念谈起,提出了分析了教学内容不等同于课的内容,并分别就二者的关系做了进一步梳理。还分析了教材分析对评教学内容的辅助作用,以及阐述了看教学内容的切入点决定着评教学内容的视角等。更注重提出了全、实、新等评体育教学内容应把握的几个技巧关键点,旨为更有效、新颖地评教学内容提供一定的理论参考和方法借鉴。提高学生体质的有效课堂教学法之六：排球扣、发球技术与力量练习方法
摘要：扣球和发球是排球主动得分的有力进攻手段,也是学生学习兴趣最高的技术。但是强有力的发球或扣球是以力量训练为基础的,需要建立良好的动力链传递顺序。本文以简单易学的下手发球练习为切入点,介绍如何学习和掌握原地站立扣球、起跳扣固定球、扣抛球等,逐渐掌握上手发球和起跳扣抛球等难度较大的技术,同时介绍一些常用的躯干支柱力量、旋转爆发力、下肢力量和肩带力量等练习方法。
