体育教学杂志社
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体育教学杂志

《体育教学》杂志在全国影响力巨大,创刊于1993年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教改论坛、信息问题讨论、教学探蹊、教材教法、集思广益、教案选登、教学一课、运动保健等。
  • 主管单位:北京市教育委员会
  • 主办单位:首都体育学院
  • 国际刊号:1005-2410
  • 国内刊号:11-3145/G8
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-10
  • 创刊时间:1993
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.33
  • 综合影响因子:0.032
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

体育教学 2013年第09期杂志 文档列表

体育教学杂志刊首

学校体育的群众路线

摘要:就一次高规格的综合体育盛会而言,就一次高水平的校园体育展示活动来说,还有就一次增强青少年体质的国家战略高度来看,无疑,刚刚在美丽的渤海之滨秦皇岛举行的2013年全国青少年“未来之星”阳光体育大会是一次成功的盛会,也无疑是一次推进青少年体质、引导青少年树立健康向上、积极参与体育运动的重要举措。
1-1
体育教学杂志专题报道/阳光体育大会

拥抱阳光 放飞梦想——2013年全国青少年“未来之星”阳光体育大会在秦皇岛举行

摘要:2013年8月19日-22日,由国家体育总局、教育部、共青团中央共同主办,秦皇岛市人民政府、河北省体育局、国家体育总局体育科学研究所、国家体育总局体育器材装备中心共同承办的2013年全国青少年“未来之星”阳光体育大会在河北省秦皇岛市举行。来自全国31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团的各省教育局、体育局负责人及学生代表近千人参加了此次盛会。
4-5

2013年全国青少年“未来之星”阳光体育大会花絮:未来之星青少年体育大会播撒体育的种子

摘要:八月,伴随着明媚的阳光、清爽的海风、碧蓝的海水,由国家体育总局、教育部、共青团中央共同主办,秦皇岛市人民政府、河北省体育局等承办的2013年全国青少年“未来之星”阳光体育大会在美丽的秦皇岛举行。这是欢乐的聚会,是享受的盛会,是见证友谊、切磋体育技艺的青少年全国大联欢。
6-8
体育教学杂志名师名教

心怀教研未虚度 笃实科研术真知——记铁岭市教育专家、辽宁省特级教师邱志钊

摘要:王志岩(昌图县第一高中副校长高级教师): 邱老师于1974年在昌图县第四中学任体育教师、教研组长,敬业工作,踏实做人。他最关爱学生,熟悉教学方法、了解学校的现实问题,任教期间积累了丰富的实践经验,经历使他成为教育的实践者。为了提高教学质量,他不断进行探索,但不是从书本到书本,从理论到理论,脱离实际的纸上谈兵,而是将教学研究置身于实践之中,摸索出一条能有效提高教学质量的途径,形成了自己的教学风格。
9-13

师道五问:让生命因从事教研工作而精彩

摘要:一问:您从事教研工作多年,请谈谈教研的功能与作用。 教研工作本身就是从教育现象中发现规律,认识规律的活动,无论是对课堂教学规律的认识,对教师成长规律的认识,还是对提高学生身体健康水平的认识,在基础教育发展中都发挥了至关重要的作用。教研在稳定正常教学秩序,执行国家课程计划,加强教学业务能力管理,组织教改实验,开展教学研究,传播先进的教学思想,总结推广教学经验,提高教师业务能力等方面做了大量工作,
14-15
体育教学杂志专题讨论/国培对话

有为才有位——谈体育学科怎样才能受到别人的重视

摘要:今年推出的“国培对话”专题,汇集了各地国培学员与专家的问答,将精彩对话再次呈现出来供大家学习和思考。本期由北京师范大学体育与运动学院毛振明教授、东北9币范大学体育学院副院长柴娇教授作答。体育教学中的热点问题被再次挖掘,让老师们在这个栏目中继续深入国培的学习。
16-19

如何提高学生体育学习的兴趣——基于体育教材学习原理的视角

摘要:问:“我的学生上体育课时,集合后都喜欢解散进行自由活动,无论什么教学内容他们都不感兴趣,我们不知道怎么办!”这是来自一位刚参加工作2年的新教师的困惑。
20-21
体育教学杂志专题讨论/教学技能

运动技术教法实施案例与技能发展建议

摘要:运用案例分析法,对体育课堂运动技术教法实施案例进行了分析,并从中寻找相关的问题,这些问题主要是:教法实施与教学重难点、教学目标的衔接问题;教学重难点与教学目标的合理性问题;教法(教与学法)安排合理性问题。在此基础上,提出了运动技术教法实施技能发展建议:在理论层面上提高教法认知水平;认真钻研教材、提高教法实效性;虚心求教与自我总结相结合、提升教法运用技能。
22-24

保护与帮助的四个问题与对策——以小学体育分腿腾跃教学为例

摘要:本文运用案例分析法,针对当前分腿腾跃教学中保护与帮助存在的不能区别对待、漠视性别差异、措施一步到位、缺乏动态关注等这四点问题,提出了分层要求、分类帮保、逐步渗透、实时监控等四点对策,对提升保护与帮助效能有一定的借鉴意义。
24-25

如何使用教材上的保护与帮助

摘要:本文通过文献资料法、经验总结法和案例分析法等,对教师如何使用教材上的保护与帮助进行研究,提出了两个建议:(1)灵活运用,追求实效;(2)补充完善,弥补不足,旨在为教师正确使用教材上的保护与帮助提供参考。
26-27

教法实施与保护帮助技能的案例与分析——《体育教学》论坛“教学技能”栏目观点汇总

摘要:本期着重探讨了“教法实施与保护帮助技能的几个理论问题”“教法实施与保护帮助技能的案例与分析”等问题,将论坛中各位老师的观点加以汇总整理,希望给大家带来有益的启示。
27-28

二、教法实施与保护帮助技能的案例与分析

摘要:(一)初中教法案例与分析教学情景描述:地点(X×X中学体育馆——优质课评比)教学对象(初中二年级学生)教学内容(正面双手垫球(第2次课,共4课时))运动技能目标(使75%的学生掌握正面双手垫球的动作技术)其他目标(略)教学过程及手段:(1)热身运动后,学生人手一球散点自垫练习。(2)集体跟随教师原地做正面双手垫球的徒手练习。(5)2人一组,垫固定球练习。(4)人手一球,散点自垫练习。(5)2人一组,一抛一垫练习。(6)2人一组,对垫练习。(7)学生5人一组,三角垫球。
29-30
体育教学杂志教研园地

基于部级初中体育教师培训“同课异构”研修方式的思考

摘要:北京教育学院体育与艺术学院举办了两期“2012年国培计划——示范性集中培训项目一紧缺薄弱学科一初中体育教师”培训,培训结合2011版“体育与健康课程”标准,围绕“课例研究与问题诊断”主题;以一线教师教学中的问题为突破口,针对热点、聚焦难点问题,设计“同课异构”深入课堂的培训环节,提升初中教师解决问题的能力,以适应新一轮体育与健康课程改革的需要。
31-32

教学教研相辅相成竞赛培训相得益彰——谈区域教研活动的几点有效做法

摘要:区域体育教研活动的有效性对学校体育工作的成绩有着很大的影响,组织有效则能促进教师专业发展,全面提高学生身体素质。在抓实常态教学基础之上,通过同课异构、教学沙龙、科研观摩等活动来提高教师综合专业素质,通过搭建比赛平台,赛训结合,提高教师教研能力,通过体育教师技能大练兵和考核提高教师专业技能水平,通过检查和暗访规范体育教学行为。
33-34

优化教研组计划“四建议”

摘要:本文通过案例分析,剖析了当前体育教研计划制订中存在的四点不足,同时提出了计划制订需要结合上级精神进行校本化实施,结合现状盘点;针对问题进行跟进研究;结合发展目标,落实具体操作措施;结合教师意见,增强活动安排的适切性等建议,确保计划效能真正发挥。
34-35

谈区域性教研活动方案的落实——以铜山区东片区域性教研活动为倒

摘要:本文运用文献资料法对区域性教研活动方案的相关概念作了诠释,并以铜山区东片区域性教研活动为例阐述了落实区域性教研活动方案的注意事项:构建管理体系,完善规章制度;避免形式单一,多种主题并举;创新教研模式,促进活动高效,旨为一线教师更好地落实区域性教研活动方案提供参考。
36-37
体育教学杂志教学探蹊

创编:体育课堂教学诚信“低不得”

摘要:本文以一节观摩课上的“创编”案例切入,分析体育教学如何正确认识“诚信”问题,在分析体育课教学中的“诚信”缺失具体表现及其根源的基础上,重点分析了强化“诚信”观念,提高“诚信”素养的必要性与可行性,旨在为一线教师重视教学“诚信”,提高有效教学提供参考。
38-41

学校体育场馆向社会开放之困扰及对策——以苏州工业园区首批开放学校为例

摘要:近年来,随着社会经济的发展和人民生活质量的不断提高,人们对体育运动的需求也越发强烈,但是,供大众使用的体育场馆与设施却相对贫乏。而对于体育场馆较集中的学校,却由于种种因素未将场馆全面向社会开放,从而制约了全民健身运动的开展,也阻碍了青少年阳光体育活动的推进。本文从学校体育场馆开放遇到的困扰展开讨论,并简单介绍苏州工业园区首批开放学校的具体做法,抛砖引玉,以供思考。
41-42