体育教学杂志

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体育教学杂志 省级期刊

Teaching of Physical Education

  • 11-3145/G8 国内刊号
  • 1005-2410 国际刊号
  • 0.33 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
体育教学是首都体育学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1993年创刊,目前已被维普收录(中)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是北京市教育委员会主管的学术期刊。体育教学为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克教育、校园足球、健康体能、教学一得、场地器材

体育教学 2009年第01期杂志 文档列表

体育教学杂志刊首
展望2009关键词1-1

摘要:每至年关,浓缩着一年大事要闻、国泰民生的流行语便逐渐浮出水面,近年来常以一种称之为关键词的提法出现在各类媒体中。这种传播形式的流行有一定的道理,毕竟在林林繁杂的芸芸众事中高度概括出几个字词,让广大受众在这个信息爆炸得几近泛滥的时代,通过浓缩的少量信息来记住,乃至感悟、怀念,实在是有些道理的。

体育教学杂志政策解读
教育部体育卫生与艺术教育司2009年工作思路及重点工作安排4-4

摘要:2009年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七届三中全会精神,按照学习实践科学发展观的要求,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),全面实施《国家学生体质健康标准》,进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》。以增强学生体质,促进学生健康成长为重点,继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展,

加强督导检查,确保中央7号文件的全面贯彻落实5-6

摘要:一,开展学校体育卫生工作督导的背景 针对我国青少年体育工作存在的问题及学生总体体质健康水平令人担忧的状况,特别是学生体质部分体能指标持续20年下降的情况,2007年1月7日,总书记作了重要批示:“增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系到国家和民族未来的大事,党委和政府要高度重视,全社会要关心和支持。”2007年5月7日,

青山中的小学校 阳光下的大课间——感悟义乌市溪华小学的体育大课间和体育课7-9

摘要:目前,我们作为教育部体育与卫生工作国家督导团浙江组成员在浙江省义乌市督导时,惊喜地看到了一个农村学校体育的先进模版、一个充满体育思想的小学校、一个欢乐而有效的体育大课间、一堂情趣盎然的农村版体育课、一个年轻有思想的小学校长、一个聪明而勤奋的兼职体育教师,这一切激起了我们很长时间都没有过的感动。在此,希望用我们下面的小文和记录的图像把这个感动传递给大家。

体育教学杂志热点话题/阳光体育运动
关注课间文体活动 提升学生生命质量10-11

摘要:现象一:下课铃声一响,大部分的学生就像出笼的鸟儿,涌入活动场所,涌入走廊,嘈杂声、打闹声不绝于耳,许多事故和冲撞就在这段时间里冒了出来,校医忙得焦头烂额。

化大为小,化整为零——把“大课间”化为“小组活动”的一点体会13-13

摘要:本学期,我校大力推广课间体育活动的形式,通过调整作息时间,将课间操时间延长到30分钟,保证了“大课间”的时间,并扩展活动的内容,除了做广播操以外,以班级为单位开展多种形式的体育活动。我们在如何利用有限的空间让学生开心地玩起来、如何对分散的“大课间”活动进行有效地管理方面,做了大量的实践工作,在实施过程取得了很好的效果,下边就我们如何实施“大课间”活动谈一点体会。

开展学生体育活动 增强学生身体素质14-14

摘要:为了充分发挥运动场所的优势,培养孩子健身的习惯与方法,学校调整了作息时间,将每天早上8:15—8:45作为早锻炼时间,全体师生共同开展形式多样的锻炼活动,有接力的、有长跑的、有跳绳的、有踢毽的……下午16:30—17:00为大课间,学生分年级开展以游戏内容为主的阳光体育活动,有的玩“毛毛虫找食物”,有的玩“巧运物资”,有的借助长长的布制履带玩起了“超级坦克”,还有的举行着各种球类比赛……

阳光体育 为师生搭建快乐的阳光舞台15-16

摘要:江苏南京宁工小学有外来流动人口子女学生近五百人,占学生总数70%左右,遍布全国二十多个省及直辖市。我校积极响应教育部“保证学生每天一小时体育活动时间”的号召,组织开展多种形式的阳光体育运动。坚持每天“三操两活动”,坚持常年训练航模队、棒球队等特色运动队,在国家及省、市、区各项竞赛中取得了突出的成绩,在省内外产生了较大的影响。

如何有效地进行寒假期间的阳光体育长跑活动16-17

摘要:时间飞逝,转眼寒假就要开始了。同时,也迎来了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的寒假阶段。在教学期间,阳光体育冬季长跑活动基本上安排在校园内进行,利用晨跑、课间操、课余活动和体育课等有效地开展起来,这样方便于管理与监控。而对于即将到来的寒假,我们总不能让全体学生也每天到校进行长跑,也不可能每天派人盯着每个学生跑完一两千米。这是不现实的,

农村小学校园体育文化艺术节实践探索18-18

摘要:《体育与健康课程标准》明确指出:“教育要面向全体学生,让每一个学生都能从学习中受益”。教育部体卫艺司杨贵仁司长指出:“我们现在必须要把学校运动会改成真正的学生运动会。要让学生作主,学生都参与。”我校是苏北普通农村小学,我们多年来开展体育文化艺术节实践探索,将体育竞赛活动与学科知识、艺术能力展示相结合,给学生提供展示才能的舞台,取得了比较令人满意的效果。

对中小学校运动会改革的几点思考19-20

摘要:中小学校运动会是学校体育的重要组成部分,学校运动会可以推动学校群众性体育活动的蓬勃开展,提高学生的身体素质,让学生体会到参与体育活动的乐趣和体验体育成功的喜悦。在新课程改革的不断推进过程中,“健康第一”的观念深入人心,人们健康意识的逐渐增强,大家对学校运动会举办形式、项目设置、名次与奖励办法等方面做了许多有益尝试,学校的“体育节”、“体育周”、“单项运动会”等形式多样的运动会出现在中小学校园,较好地推动了学校体育运动的开展。

传统与创新皆得——谈学校体育运动会的改革20-21

摘要:一、传统体育运动会必须进行改革 学校体育运动会是学校教育教学的一个组成部分,是学校教育教学的一个示范窗口。它不仅能促进学校体育活动的开展,丰富校园文化生活,而且对学校的德育工作也起着极大的作用。但是,长期以来,许多学校的体育运动会一直是以田径项目为主,纯竞技性的田径运动会。

体育教学杂志教学探蹊
刍议运动技能在体验中形成的实施策略22-23

摘要:体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验。随着体育课程改革的全面启动,让学生体验到学习和运动的乐趣已成为广大体育教育工作者的共识。因此课堂变得越来越有“活力”,这相对于过去单调、机械、沉闷的课堂来说,无疑是巨大的进步。然而,反思当前一些课改观摩课、公开课、研讨课,我们就不难发现存在一些削弱运动技能的现象。对运动技能精彩、

消防安全教育的休育教学设计24-25

摘要:根据《课程标准》精神,高中体育教学内容的选择权已下放给学校,因此我们对部分田径、体操与消防安全基本技能进行整合,并制定单元教学计划(见表1)。下面提供消防安全单元教学计划的内容及格式仅供教师在制定计划时参考,各校应根据客观条件及学生的基础来选择开发内容和制定计划,使学习的内容更加贴合学生的需求和基础。还有就是辅助教材的内容要有助于主教材教学的开展,选择有助于完成本单元的体能练习和提高兴趣的活动性游戏。

当前学校体育工作的突破口——重建制度25-26

摘要:重建“制度”是指重新建设学校自己的体育工作制度、条例或章程。2007年,针对学生体质不断下降的现实,国家把学校体育工作推到一个历史的高度。无论是中央七号文件的颁发,还是中央领导人亲自启动全国亿万青少年阳光体育运动仪式,无不彰显国家对学校体育工作的高度重视。广大一线体育老师受到极大的鼓舞,甚至有人说:“学校体育工作的春天来了”,应该说这是一种美好的期盼。然而,要把这些利好消息转化成实际的工作效果,学校自身的体育工作需要找到突破口,以期形成系统、规范的管理体系。

学校体育管理制度浅谈27-28

摘要:学校体育工作的常规管理是学校管理的重要组成部分,反映学校教育和管理的最基本要求,具有稳定性、适应性、严肃性和行政性的特点。

促进学生发展的体育课堂教学 即时评价内容指标的构建28-29

摘要:一、构建《体育课堂教学即时评价内容量表》的指标内容 在体育新课程理念下,评价学生的学习主要是考查其“知识与技能”、“过程与方法’和。情感态度价值观”三维目标的达成度,即注重知情意整体发展,社会性与个性发展双方面兼顾,具体可分解为五方面的内容:知识与能力的获得,方法与策略的掌握,情意与态度的养成,社会意识和能力的培养,学生个性的发展.根据我们学校的实际情况和前人经验总结,

北京市高中体育与健康学科课程改革的几点经验30-32

摘要:按照教育部和北京市政府的整体部署,北京市普通高中课程改革于2007年9月正式进入实验阶段。从基础教育课程整体实践看,北京市的普通高中新课程改革(以下简称“高中新课改”)是义务教育课程改革的延续,也进一步为学生更好地实现高中后的健康成长提供了多样化的发展可能。