摘要:如何让学生从建筑设计学习良好的过渡到规划设计,促使学生能够尽快转换角色,尽早领会城乡规划的设计思维和方法,河北工程大学城乡规划专业三年级教师团队进行了过渡性课题的教学研究和实践。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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