摘要:通过对各高校校园休闲空间的实地调研及分析,从分析大学生行为特点及心理需求,行走和逗留两种行为特性出发,介于满足学生行走过程中的方向感、舒适感和逗留过程中的私密性、安全感、公共性、认同感,总结共性问题,提出校园休闲空间设计改良建议。
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期刊名称:山西建筑
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