摘要:该项目为大学校区,地处风景旅游区,依山傍水,交通便利,环境优雅,非常适合学生学习和生活。本着规划合理、布局流畅、就地取材,因势利导、配套全面,且考虑到学校以后的发展壮大而进行了合理设计。为显现人文主义关怀的理念,设计中让学生的学习、生活、运动更好地分区并且相互融合,校区内的布局合理、流畅、动静分明。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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