摘要:主要从可迁移能力的含义及培养方式方面详细讨论高校土木工程专业的人才培养问题,指出专业技能的培养仅是高等教育的一部分,高校不应过分夸大知识技能的影响.高校在专业知识培训的时候也应该进行可迁移技能的培养.
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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