摘要:井巷工程课程存在讲授内容陈旧,跟不上行业科技发展等问题,从教学模式上进行了探讨,指出应把握科技发展潮流,不断更新讲授内容,激发学习兴趣,提高解决复杂问题能力.
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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