摘要:设计出一种新的教学模式并给出其实施步骤,实现以学生为主体、教师为主导的教学定位,并给出若干措施来实践工匠精神。之后,选择一个典型的班级进行教学试验,结果表明,提出的教学模式合理可行。
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期刊名称:山西建筑
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