摘要:结合教学经验,介绍了钢结构课程的特点,归纳了钢结构教学中焊缝连接计算的易错之处,并探讨了具体的应对措施,从加强识图能力、强化课程的连贯性、课程设计等方面,提出了几点钢结构课程的教学建议。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34688