摘要:阐述了情景案例教学法的特点,教学中将案例前置,选取某校建筑物的施工组织设计作为案例,按照建筑工程施工组织顺序,重构课程体系,并以实际施工中典型工作场景和岗位要求为情景模拟对象,在案例背景中穿插情景教学,从而激发学生的学习兴趣,克服学习疲态,提高学习效率。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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