摘要:针对建筑学专业高年级阶段实践教学环节出现的问题,提出了基于校企合作的建筑学专业高年级阶段实践教学模式,并从建立实习基地、采取“双导师制”、毕业设计、考核制度、师资队伍建设等方面,阐述了具体的实施方案,旨在提高学生的实践能力。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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