摘要:从基础理论知识、教材建设、授课方式、实践教学等方面,分析了三本院校《混凝土结构》课程的教学现状,并阐述了该课程的教学改革模式,有利于提高《混凝土结构》课程的教学质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34709