摘要:分析了BIM技术对施工图绘制与阅读方式产生的影响,针对目前建筑制图教学中存在的问题,从教育理念、教学内容、方式、师资建设等方面,提出了该课程的改革建议,有助于培养出高素质的建筑专业人才。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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