摘要:在河南省宝丰县现状人口数据和中小学具体学位数据缺失的情况下,提出"三预测一体验"的预测方法,得出规划期末中小学的学位数,并运用"上—中—下线"的预测方法对其需求进行预测,得到了需新建的中小学数量,并作了布点规划,以优化教育资源配置,提高办学质量。
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期刊名称:山西建筑
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