摘要:从学校总体格局、教学空间、公共活动空间等方面,介绍了中学校园教育空间的传统模式,分析了目前中学教育空间模式中存在的问题,并总结了新型教育空间模式的建构方式,从而使教育空间更好地适应教育改革理念的发展。
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期刊名称:山西建筑
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