摘要:以研究性学习为立足点,分析了长沙理工大学城市规划专业本科课程体系存在的问题,从加强通识教育、调整通识教育结构、加强方法论教育、增设创新性实践课程等方面,提出了城市规划本科课程的改革措施,有利于培养学生的自主创新能力。
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期刊名称:山西建筑
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