摘要:分析了建筑设计基础教学中传统教学体系存在的问题,从能力考核目标与标准两方面,提出了以指标评价为标准的形态构成教学体系的改革方法,从而使学生掌握专业所需的各项知识与技能,实现形态构成教学体系的教学目标。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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