摘要:以桥梁工程课程教学为例,分析了目前桥梁工程课程教改中存在的问题,探讨如何进行课程理论学习改革,并结合实践训练环节模式的改变和有效的考核体制,提出以工程应用能力培养为核心的教改模式,为国内高校土木工程专业类似课程的教学提供一些参考和借鉴。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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