摘要:分析了"建筑设计初步"课程教学改革的背景,从现行"建筑设计初步"课程的教学改革特点与各阶段课题的选型两方面阐述了教改的进程,并研究了教改的成效,使传统的教学模式适应了现代社会对人才的培养需求。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34704