摘要:针对地理类城乡规划专业的特点,从本科生专业素养和工程能力两个培育目标出发,分析了专业建设的路径,提出了新的课程体系、考核体系以及贯彻实施的对策,以达到提升学生专业素养、训练学生专业技能的目标。
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期刊名称:山西建筑
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