美国 STEM 学科干预措施对我国建筑女性培养启示
作者：张丽娟
摘要：对旨在提高美国STEM学科女大学生教育水平的干预计划进行了分类，总结了干预计划应着重考虑的四个因素，指出建筑工程类隶属于STEM学科体系，美国的女性STEM学科对我国建筑工程类学科女大学生教育问题有重要启示：可以深化该方面的理论研究，丰富教育实践活动的类型和内容，并重视加强政府的引导作用。
分类：
- 期刊
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- 自然科学与工程技术
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- 工程科技II
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- 建筑科学与工程
收录：
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关键词：
- stem学科
- 女大学生
- 干预措施
- 教育
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