摘要:通过解析临汾市新建东城学校规划设计项目,对该学校的设计构思、功能布局、设计风格、人文氛围的设计方法作了重点说明,为构筑环境生态、建筑生态、人文生态、智能生态相融性的高品质教育环境提供了新思路。
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期刊名称:山西建筑
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