摘要:针对测量平差课程在测绘工程专业中的重要性及该课程概念抽象、理论性强、公式繁多、函数模型长、计算复杂的特点,结合测量平差课程教学实践经验,对测绘工程专业本科生测量平差课程的教学方法提出了几点建议,以提升教学效果。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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