基于心理行为及教育理念的中学建筑设计研究
作者：罗筠乔 易祺 刘阳阳 操红
摘要：从目前广西地区中学校园建筑的现状出发,对教学空间、辅助空间、实践活动场所、校园环境、建筑外形等方面进行了分析和研究,总结了设计现状与先进教育理念和学生心理行为特征的矛盾,对创建新型的个性化中学校园建筑提出了合理的改造意见。
分类：
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- 建筑科学与工程
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关键词：
- 中学
- 校园建筑
- 心理
- 行为特点
- 教育理念
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