体验教学在建筑结构课程中的应用
作者：祝捷 传李京 周鑫
摘要：本着知行合一的教学理念，提出了“分组讨论、动手实践、点评分析”的体验教学情境设计，让学生成为课堂主体，教师帮助学生实现积极主动、协作进步的学习过程，课堂效果和学生反馈表明，体验教学能有效提升教学质量、促进师生关系和谐。
分类：
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- 建筑科学与工程
收录：
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关键词：
- 体验教学
- 建筑结构
- 建筑学专业
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