摘要:探讨了一种将"结构动力学"课堂理论教学与现场振动测试相结合的教学方式,着重分析了两幢建筑结构动力特性测试和地表振动衰减测试实例,以及所涉及的结构动力学基本理论,结果表明,将课堂理论教学与现场振动测试相结合的教学方式,能较好地发挥学生的主观能动性,激发学生的兴趣和潜力,取得了良好的教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34704