摘要:通过分析工程量清单计价课程特殊性及教学现状,以CDIO为指导,设计了一套CSPT教学体系并作了具体介绍,指出该体系将CDIO贯穿于课程教学活动中,以项目教学为主线,强化理论实践一体化教学效果,并建立了完善的考核体系,值得推广。
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期刊名称:山西建筑
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