摘要:以砌体结构课程的教学作为出发点,讨论了如何对学生进行概念设计和结构设计能力的培养,基于注册结构工程师执业制度阐述了适应综合能力培养的砌体结构课程内容组织方式与教学改革方向,以期加快砌体结构课程与实际应用的对接。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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