摘要:从高校的教学原则出发,结合高校混凝土课堂教学实践,分析了混凝土教学中存在的问题,提出了采取多种教学手段、注重课堂教学设计、改革考试方法等措施,以提高学生的自学能力和知识迁移能力。通过教学实践,取得了较好的教学效果。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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