摘要:针对《建筑材料》这一技术基础课程,在分析课程内容特点、存在问题的基础上提出了突出专业性的教学改革方法,为更好地处理“教”与“学”的问题及提高课堂教学效果提供了一种思路。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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