摘要:针对建筑领域公共关系学的学科性质,通过对几种较为典型的启发教学方式的论述,意在把抽象的内容形象化、具体化,拓展学生专业学习的知识面,使学生认识到该门课程在建筑行业实践中的重要性,以期达到促进专业学习的教学效果。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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